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2019年四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版教学目的:1、进一步熟练掌握画图程序,认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提高学生处理信息的能力和操作水平,培养学生的想象力、创造力。教学重点:直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点:工具的使用技巧。教学准备:CAI课件。教学过程:一、导入新课 1、-电脑“小画家” 。揭示课题。 2、 欣赏“美丽的乡村”图,激发兴趣。二、 新授 1、 引导进入画图世界 (1) 认识画图窗口。 部分同学拼装画图窗口,其他同学讨论电脑“小画家”的组成。 汇报讨论结果,边汇报边演示CAI课件。 (2) 学生探索画图程序的启动方法,一生上台操作。 启动 开始 程序 附件 画图 2、 发现画图工具的使用方法和技巧。 (1) 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画,注意观察工具栏的变化,摸索这些工具的使用方法。 (2) 分别请学生上台(戴某工具头饰)操作,演示某工具的操作方法。 (3) 欣赏“画图”作品。 (4) 练一练。三、 升华 试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。1、我们的校园:第一步:确定画纸的大小,设计画图的整体布局。第二步:使用“曲线”“直线”工具画国旗,用铅笔画树木,用矩形工具画房屋第三步:用“颜色填充”工具填充颜色。利用所学知识,展开想象的翅膀进行绘画创作。总结,质疑:1,这节课我们学习了什么内容 2,你们还有什么地方不明白吗教学反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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