2019年六年级语文知识竞赛训练题(五).doc

2019年六年级语文知识竞赛训练题(五)一、基础知识。（一）看拼音，写汉字。xin：（ ）法 （ ）轴 奉（ ） （ ）原形xi ：一（ ）千里 （ ）幕 不（ ）一顾 （ ）气（二）给下列多音字组词。chu( ) hu( ) ji( ) q( )仇 华 藉 区qi( ) hu( ) j( ) u( )（三）把下面的成语补充完整，再解释所填的字。（ ）视无睹 （ ）驴技穷 应接不（ ） （ ）利是图 （ ）公济私 纷至（ ）来 赴汤（ ）火 贪脏（ ）法 （四）写出近义词和反义词。含糊 和蔼 隐蔽近义词：（ ） （ ） （ ）反义词：（ ） （ ） （ ）（五）写出歇后语后半部分。囫囵吞枣（ ） 待人不分厚薄（ ）彩绸上绣牡丹（ ） 画蛇添足（ ）（六）按要求写谚语、成语。1、有关知识的： 2、有关学习的： 3、有关农业的： 4、有关天气的： 5、有关神话故事（写2个）： 6、出自历史故事（写2个）： 7、写出四个赞扬、褒奖人的词语： 8、写出四个批评、贬斥人的词语： （七）按原文填空并作答。1、 ， 。千磨万击还坚劲， 。“任”的意思是： ；“尔”的意思是： 全诗表现了诗人 精神。2、 ， 。五岭逶迤腾细浪， 。诗中“暖”字表达了红军 心情，“寒”字表现了红军 。这首诗的题目是 ，作者是 。3、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作 ！”所填的句子赞颂了周总理的 ，也点明了文章的 。4、目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀； ， ， ， 绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来吧！“目之所及”的意思是： 。这段话是总写 。5、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ，漫卷诗书喜欲狂。 ，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这首诗的题目是 ，诗中“喜欲狂”的意思是 ；“青春”的意思是 。 6、百川东到海，何时复西归？ ， 。 “百川”的意思是 。所填写的诗句的意思是 。 7、（ ）我们是为人服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。不管是什么，谁向我们指出都行。（ ）你说的对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话共有 句，句与句是怎样连起来的？ 8、十六年前的回忆主要写了李大钊同志在 、 、 和敌人作斗争的事迹。 9、詹天佑一课，作者写詹天佑主持修筑京张铁路的过程，着重写了 、 和 三件事，其中 和 这两件事突出表现了詹天佑的高度智慧和创造精神。10、开国大典一课按开国大典进行的顺序叙述，先讲 ；然后讲 ；接着讲 ；最后讲 。11、匆匆一课表达了作者 思想感情。12、凡卡在写信的时候，当写到“我没爹没娘，只有您一个亲人了”他想起了 ；当写到莫斯科毫无乐趣，他想起了 。13、奴隶英雄这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年以前发生在 的一个故事，剧中的主要人物是 。14、鸟的天堂一课，按照 顺序写了 次到“鸟的天堂”所见到的不同景象。15、向往奥运全课是围绕“ ”来抒发作者激动而自豪的感情的。 16、一夜的工作写了周总理一夜的工作情况，作者是从 、 两个方面进行叙述的。 17、林海一课中作者介绍大兴安岭的景物特点是按照 、 、 的顺序进行的。 18、你从世纪宝鼎一课领悟到了 表达方法。 19、卖火柴的小女孩一课，小女孩第一次擦燃火柴，她看到了 ，说明她渴望 ；第二次擦燃火柴，她看到了 ，说明她渴望 ；第三次擦燃火柴，她看到了 ，说明她渴望 ；第四次擦燃火柴，她看到了 ，说明她渴望 。 20、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是课文 中的一句话。句中的“她”指的是 ，“这样做”指的是 。“她”把西蒙的孩子抱回家后心里忐忑不安是因为： ； 。21、草船借箭这件事的前因是 。诸葛亮用 来对付周瑜的暗算。结果是 。二、阅读课文片段，按要求作答。（一）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。1、把正确答案的序号写在横线上。文中的“家伙”具体指 （酒瓶； 黄瓜； 随便能拿到的东西。）2、按要求填空。简要写出凡卡三次挨打的原因。第一次挨打是因为 ；第二次挨打是因为 ；第三次挨打是因为 。第二次挨打中“直戳”一词说明老板娘 。作者准确使用 、 、 、 、打这五个表示动作的词，把凡卡“挨打”写得细致真切。写凡卡挨饿的具体语句有哪些？用横线画出来。这段话从哪几方面写凡卡的学徒生活，着重写了哪一方面？请概括地写出。 （二）电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。因此有人说，你可弄清已经过去的五万年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可肯定的；计算机会越来越神。这段话主要是讲 计算机会越来越神，它能神到什么程度？ （三）榕树正在茂盛的时期，好像把它全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶。一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。写出下列各词的近义词。展示（ ） 堆（ ） 照耀（ ）写出这段话的中心句。 茂盛的榕树有什么特点？ 这段课文在表达上有什么特色？ （四）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说 好像全世界都能听见我的声音 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗给第二段话加上标点符号。第一自然段有两个词概括了周总理的工作、生活情况、请摘录下来，写在横线上： 、 。作者对自己说这样的话，原因是： ；他还想把这些话对全世界说，原因是： 。（五）两山这间往往流动清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落到客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。这段话主要写的是 。是分 层意思来写的。请在文中用“|”标明。有感情地朗读本段时应带有 的感情去读，语调要 ，语速要 ，要读出 的语气来。这段话中画线的句子是把 当作 来写的。（六）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段话中“你”指的是 ；“他们”指的是 ；“死人”又指的是 。渔夫觉得“是个问题”，是个什么问题？ 这段话中有一个最能表现渔夫宁愿自己受苦也要为别人解难的句子是： （七）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短了一半。写出下列词的近义词。艰巨（ ） 商量（ ）按用“|”分艰的层次，写出第二层的意思。 用“”画出说明居庸关隧道工程艰巨的语句。詹天佑开凿居庸关隧道采用的是 法；开凿八达岭隧道采用的是 法。工期缩短一半的原因是： 。（八）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、这篇文章是 草原的风光景物。2、第一句的意思是： 。3、“翠色欲流”、“一碧千里”都是写绿色的，其中 表示绿的形态； 表示绿的范围。4、分别找出一个比喻句、拟人句和夸张句，把它们抄写下来。 5、读句子边读边想象，并说说它美在哪里。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 6、“渲染”一词有两个义项：中国画的一种技法。用水墨或淡的颜色涂抹画面。比喻夸大的形容。第 个义项是本义。在文中用的是第 个义项。7、解释下面的词语。柔美 回味 三、阅读与理解。星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：嗬！好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。“吱”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来。呵，是她？每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的。多美呀！在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药。所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。下午，我正往回走时，又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满的信心的笑。我情不自禁地说：“你的腿”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说：“一次意外可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅仅在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘！1、给文中加点的字注音。嗅（ ） 矗立（ ） 情不自禁（ ） 憔悴（ ）2、解释文中画线的词语。憔悴： 弱不禁风： 灰心丧气： 3、写出下列词语的反义词。幸福（ ） 忧愁（ ） 勉强（ ）4、文章第段画“ ”的语句在全文起什么作用？选择准确的一项（ ）。 A、赞美花的旺盛、美丽，突出小姑娘技术高，抒发作者赞颂之情。B、以花衬人，通过赞颂花的美丽、旺盛，为下文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫。C、通过赞颂花的美丽、旺盛，突出生活的美好、幸福，表达“我”对新生活、对小姑娘的无限赞美之情。5、文章第段提出描写了小姑娘的 ，这个描写属于 描写，它反映出小姑娘怎样的思想性格？请简要回答。 6、“当我注视她的眼睛时，我呆住了”,“我”是怎么想的？ 7、文章结束一段表达了“我”怎样的思想感情？ 8、请你为这篇文章似两个生动引人、富有思想意义、恰当合适的题目。题目是 9、读完这篇文章，你有什么感想，请简要写下来。 四、请按照下面的材料作文。 有这样一首歌：“小时侯我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的希望，守巢的总是你”在你的心里，一定也有自己敬佩、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他（她）那样的人，请以长大后我就成了你为题作文。小学教育资料好好学习，天天向上！第 8 页 共 8 页