2019年六年级语文上册 6.27《松鼠》学案 上海版.doc

2019年六年级语文上册 6.27松鼠学案 上海版【学习指导】本文是根据法国博物学家布丰所著的布丰文选中松鼠一文改写而成的。课文从总括松鼠的特点入手，生动具体地分说了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补充说明松鼠的用途。思路清晰，结构严密，语言生动。 本文是一篇文艺性的说明文。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理，而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类。平实说明文包括介绍性说明和事理的介绍或解说，如产品说明书、书刊介绍等；记叙性说明文，如记录天象、物象的变化、生产流程等；阐述性说明文，是阐述事理物理的说明文；应用性说明文，如书信、日记、总结、计划等。文艺说明文，是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文，又称之为科学小品文。科学小品，短小精练，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性它玲珑活泼，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写；它通俗生动，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。【积累运用】1、给下列加点字注音。（9分） 矫健（ ） 驯良（ ）帽缨（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏 ( ) 苔藓（ ）（ ）褐色（ ）2、写出下面各句加点字词的表达作用。（6分） （1）尾巴老是翘起来，一直翘到头上。 。 （2）他们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 。 （3）只要有人稍微在树根上触动一下，他们就从窝里跑出来，躲在树枝底下。 。3、下列句子没有语病的一项是：（ ） （3分）A他的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害他。B 班主任征求并采纳了同学们关于如何创办书香班级的意见。C 通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。D 我们必须认真克服、随时发现学习中的缺点。4、下列一段话，语序排列正确的是（ ） （3分）这个时候，它浑身无力，精神不振。很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。A、 B、C、 D、【阅读理解】 辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。5作者为什么在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子？（3分）答： 。6第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，还重点说明了什么？（3分）答： 。7试分析第二段中使用的说明方法及其表达效果。（3分，一处即可）答：_ _ 。8分别指出第三段中说明下面内容的句子（3分，只填句子序号，答案不止一个）。（1）辣椒营养丰富：_（2）辣椒能驱风散寒：_（3）辣椒能增进食欲：_9第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是什么？（3分）答：_ _ _ 。答案1、略。2、“老”字，流露出喜爱之情；“只有才”强调说明松鼠轻易不下树活动；“稍微”一词写出了松鼠的警觉。3、B。4、D。5、有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。6、辣度。或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。7、列数字、分类别、举例子。8、 ； ；。9、胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。10、吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页