2019年六年级数学下册第九章变量之间的关系教学设计1 鲁教版五四制.doc

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2019年六年级数学下册第九章变量之间的关系教学设计1 鲁教版五四制教学目标知识目标：通过本章学习，从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解，进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力。过程与方法：培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力。情感态度价值观：在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，提高学习数学的信心，感受数学的简洁美教学重点重点：通过速度随时间变化的实际情境，能分析出变量之间关系。教学难点难点：现实中变量的变化关系，判断变化的可能图象。学情分析学生初次接触变量之间的关系，学习起来有一定难度。教学准备多媒体，投影教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课二次备课一、个性学习四、师生探究（10分钟）教师巡视考试小学教育资料好好学习，天天向上！第 2 页共 2 页

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