2019年六年级数学上册 2.10 有理数的混合运算导学案鲁教版五四制.doc

2019年六年级数学上册 2.10 有理数的混合运算导学案鲁教版五四制学习目标： 1、明确有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。2、在运算过程中能合理使用运算律简化运算。一、课前准备：1.预习课本P55-P572.预习检测1有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序是什么？2计算：（口答） ， ， ， ， ， 二、探究新知：例1 计算： 友情提示：容易看到 ， 是彼此独立的，可以首先分别计算，然后再进行加减运算。【跟踪练习】计算： 友情提示：1注意符号问题2带分数进行乘除运算时，必须化成假分数例2. 法一：法二： 友情提示法一：先算括号里的 法二：运用乘法分配律【跟踪练习】计算 三、巩固练习：1.下列运算中，结果最小的是（ ）A.1+（-2） B.1-（-2） C.1（-2） D.1（-2）2.的结果是（）比多6的数是（ ）A.-12 B.-3 C.0 D.34计算（1） （2）（3） （4）（5） （6）四、课堂小结1、本节课你学到了哪些知识；2、你还有哪些不足.五、课堂小测1.有三个有理数，若其和为正数，其积为负数，则这三个数中（ ）A.没有一个正数 B.有一个正数B.有两个正数 D.有三个正数2.-14加-7的和与-14减-7的差的比是.3.计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页