2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题长方体和正方体的表面积2.doc

2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题长方体和正方体的表面积2上课日期 月 日 月 日 总第（ 2 ）教时 课题长方体和正方体的表面积页码4-5作业本2课型新授教 学 目 标1、 使学生进一步理解长方体和正方体表面积的概念。2、 使学生进一步理解长方体和正方体表面积的计算方法，并能灵活计算。3 . 加强数学和生活的联系，培养学生的应用意识。重点和难点1、 理解表面积的概念，灵活计算表面积2. 发展学生空间观念，灵活计算表面积教具准备长方体和正方体的实物模型，投影片教后随笔教学过程一、 复习准备1、 说出长方体和正体的特征；再在长方体实物模型上按顺序指出长方体的六个面。2、 观察铅笔盒和墨水盒，哪一个盒子的表面大一些？二、 引入新课1、 问：铅笔盒和墨水盒的表面积是指什么？（学生观察长方体展开模型）让学生归纳出长方体的六个面的总面积叫做表面积。揭示课题2、 学生间互相比较长方体实物表面积的大小。设问：怎样计算长方体的表面积？设计意图设疑引出课题，激发学生的学习兴趣。培养学生表达的能力。教学过程投影出示例1，看图填空上下底面的长= 宽= 面积= 前后侧面的长= 宽= 面积= 左右侧面的长= 宽= 面积= 问：这个长方体纸盒的表面积应怎样列式计算？（542+532+432）为什么这样列式？还能简便吗？ （545343）23、 师生小结：长方体表面积=（长宽+长高+宽高）2三、 巩固练习1、练一练 1、2（二人板演 反馈）2、例1中的长方体纸盒如果没有盖，表面积该怎么求？ 学生作图，独立列式，集体评议。四、 正方体表面积的教学1、 出示例2，正方体的六个面都是什么形状？怎样求正方体的表面积？由学生小组讨论，引导得出正方体表面积的计算方法。由多种方法中选择最佳方案。2、练习：练一练 3、4五、 教学小结1、 什么是长方体和正方体的表面积？2、 怎样求长方体和正方体的表面积？六、作业：作业本一片设计意图逐渐深入，培养良好的学习习惯鼓励一题多解，培养发散思维。培养概括总结的能力。开拓学生的眼介，培养学生的能力。信任学生必定能从多种方法中找到最佳方案，从而培养创新的能力。小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页