2019年六年级下册语文练习试卷.doc

2019年六年级下册语文练习试卷一、积累与运用1、选择。（1）下列各句中，成语使用不恰当的一句是（ ）A.这部作品，对人物刻画真是入木三分。 B.等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。C.不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。D.伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。（2）“外婆看到奶奶总是 ，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语是（ ）A、无稽之谈 B、老生常谈 C、夸夸其谈 D、侃侃其谈（3）读诗句，想季节，填成语。（4分） 秋风习习 地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ）D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（ ）（4）“屈”字在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉；姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）（5）下面词语中,没有错别字的一组是 ( ) A、五彩缤纷 流连忘返 蜿蜒曲拆 B、实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 C、不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 D、清澈见底 处景生情 面容憔悴 （6）下列文学常识的内容搭配有误的一项是（ ）A、西游记曹雪芹 三国演义罗贯中 B、李清照 如梦令 张志和 渔歌子 C、莫泊桑 短篇小说之王 季羡林 学界泰斗2、判断对错（对的打“”，错的打“”）（4分）1“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。（ ）2“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后排列是正确的。（ ）3“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。（ ）4“浮想联翩”按音序排列是“浮联翩想”。（ ）5把“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句诗挂在实验室里非常合适。（ ）“他快毕业了。”中的“快”是“将要、接近”的意思。（）“拘j束sh”这两个字的音节中韵母相同。（）“他讲一口地道的普通话”中的“道”读轻声。（）3、课文回放。（1）长江之歌里写道你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。古代许多诗词也写到了长江，如“无边落木萧萧下， 。”、“ ，碧水东流至此回。”烟台的海四季特点不同：春日 ，夏日 ，秋日高远，冬日 。难怪作者赞叹道：“烟台的海是 ，是 ，是 。（2）记金华的双龙洞作者的游览顺序是路上（ ）（ ）（ ）（ ）；通过孔隙时的感受是 。（3）“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这两句话出自课文 ，很形象地写出了景物 的特点。（4）渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是“ ”，实际是“不想归”，原因是 （5）如梦令的作者 代的 。词中“ ”告诉我们郊游的时间是 。“ ”可以看出词人玩的 。这首词表现了 。（6）读书要有选择一文告诉我们小学生可以选读一些 ，特别是那些已有定评的古今中外名著，第二可以选择一些 ，第三可以选读一些 ，第四可以选读一些 。（7）夏日绝句中作者_，“ , ”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：_（谁），关于他的成语故事有 、 等。我还会默写她的另外一首词“常记_ ，_ 。兴尽晚回舟， _ _ 。知否，知否，_ _ _ 。” 4、按要求完成句子练习（1）用拟人的手法描写小草： （2）用比喻句描写伟大的抗日战争展开： （3）把“我们要为中华崛起而读书”改为反问句： （4）用上恰当的关联词把“我们讲究卫生，我们能减少疾病”组成三个不同的句子。（3分） （5）用学过的修改符号修改下列病句下肢完全瘫痪的张海迪，依赖自己的坚强毅力，自学了几门外语。在这个美好的季节里，迎来了我们学校首届读书节活动。（6）写一句有关长江的诗句 ， 。（7）仿写句子。烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 二、经典与诵读1、毛主席说过“孙猴子的老家在新海连市。”“新海连市”就是今天的连云港市。作为港城人，我知道孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原是大禹治水的_，又唤_，大闹天宫后被如来佛祖压在_，后皈依佛门，唐僧为他取名_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。2、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。 杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的折杨柳；朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。（1）诗人： 诗句： （2）诗人： 诗句： （3）诗人： 诗句： 3、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_ _、 _ _，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_ _ ， _ _ _ 。（4分）4、根据提示，将诗句补充完整。（6分）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“粉骨碎身全不怕， 。”和王冕墨梅中的“ ，只流清气满乾坤。”能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游示儿中的“ ，但悲不见九州同。”和李清照夏日绝句中的“ ，死亦为鬼雄。”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；吟诵叶绍翁游园不值中的“春色满园关不住， 。”和杜牧山行中的“停车坐爱枫林晚， 。”又使我们感受到大自然景色的秀美今人不见古时月，古人眼里的月是丰富多彩的。“ ， 。”这是寄托思念的月；“野旷天低树， 。”这是善解人意的月；“ ，潭面无风镜未磨。”这月宁静和谐；“ ， 。”这月天真可爱。5、请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分A.唐诗： B.宋词： C.外国文学作品： D.我国名著或名人传记： 6、读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“ ， 。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行 ， ”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西以酒相送：“ ，西出阳关无故人。” 而诗人高适在别董大诗中则说：“ ， ”,豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。 7、古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“ ， ”游园不值中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ ， ”强调习作要多角度观察，多侧面描写,写出自己独特感受。朱熹的诗句“ ？ 。 ”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。三、语文与生活（10分）你能感悟生活中的语文吗？试一试，你能行！（3分）1、电信局推广宽带业务的宣传广告牌上，醒目的写着“秀才不出门，尽知天下事”的句子，意在达到这样的宣传目的 。2、口语表达（3分） 何小扬同学报名参加“庐山三日游”。请你仔细阅读下面的天气预报信息，你发现了哪些注意事项？请以导游的身份，向将从苍南到庐山的旅游团的游客，给以温馨的出行提醒。（不少于30字）淮安 晴 1521庐山多云，有阵雨 1015出行提醒： 3、歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”阅读名著，做好读书卡片，既能让我们增长知识，又能让我们养成良好的读书习惯；阅读名著，写下感受，能使我们的思考走向深入，请你选一部喜欢的书籍，完成读书卡片。（5分） 读书卡片作品作者主要人物：_ 相关情节：_ _人生感悟： _ _四、阅读与理解（一）三亚落日片段三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的 _图。2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_ 3、“_、_ ”等心理描写，表达了作者对三亚的喜爱之情。 4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如：被誉为“_”的_，有“_”之称的_。 （二）半截蜡烛（节选）时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1.联系上下文，将下列词语选填在文中的横线上。(3分) 快步 默默 慢慢2.用“ ”画出描写杰克动作或语言的句子（至少一句），从中体会出杰克在凶狠的德军面前表现出的 ；用“ ”画出描写伯诺德夫人心理活动的句子，从中体会出伯诺德夫人 的心理(3分)3.“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。”从“微弱的光”可以看出 ，句中的“它”是指 ，说它“仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为 。(3分)4.用简洁的语言概括本段的主要内容。(2分) 。（三）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手。暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mng mng）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷(k)髅（lu），脊(j j)梁上有一行字，写着白骨夫人。1.划去短文中不正确的读音。（2分）2.从文中划线的句子里，你看到了一个 的孙悟空。（1分）3.这段话主要写了 。（2分）4.三打白骨精是古典文学名著 中的一个故事，这本书的作者是 ，书中你知道的故事还有 、 。（4分）（四）记金华的双龙洞节选内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查，再查画。2、在文中的空白处加上标点符号。3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。5、用“ ”画出写内洞很大的句子。6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种： 第二种： 8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的 、 、 三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为 的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为 ，三是洞顶的“双龙”，一条 ，一条 。9、从画线的句中，你体会到什么？ （五）记金华的双龙洞节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( sh s )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2、文中怎样描写小船的小？用“ ”划出。3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“” 4、解释加点的字。颜色各异（ ） 变化多端（ ） 或浓或谈（ ）5、读句子完成填空。、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了 的修辞方法。、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 的修辞方法。、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用 的说明方法。、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了 的说明方法。6、写四个描写大海的四字词。 6、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词： (六)如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临，终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻着上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫 ，欢天喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“ ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” 1、在文中第6自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、想一想，下面的这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”3、联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。4、依照化波浪线的句子，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。习作读了短文如果麦子没有考验，相信你会获得很多启示。请写一篇读后感，不少于400字。小学教育资料好好学习，天天向上！第 9 页 共 9 页