2019年六年级下册语文毕业试卷答案.doc

2019年六年级下册语文毕业试卷答案题目一二三总分得分评卷教师 _ （5）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_ （6）月亮升起来了。（扩句）_ （7）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_5请把下面诗词句补充完整。（6分） （1）本自同根生， 相煎何太急。 （2人非生而知之者，孰能无惑 （3）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（5）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（6）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。6语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（12分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（或重于泰山 ），（或轻于鸿毛 ）。”（选自为人民服务），作者是（毛泽东 ）。请说说这句话的意思（2分)_（2）燕子去了，（ 有再来的时候 ）；杨柳枯了，（有再青的时候 ）；桃花谢了，（有再开的时候 ）。（选自匆匆）作者是（ 朱自清 ）。 （3）弈秋，通国之善弈者也。（使弈秋悔二人弈 ），其一人专心致志，（惟弈秋之为听 ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（思援弓缴而射之 ）。（选自学弈） 二、阅读：（25分） 1课内阅读 （6分） 小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对_ 。作者是（ 丹麦 ）的（ 安徒生 ），他被称为（ 世界童话之王 ）。 2课外阅读（13分） 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（2分） 以手掩面 契机 （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分） A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ 2 ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ 1 ） （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ （2分） （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分） A_ B_（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分） _ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分） _3拓展阅读（6分） （1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） _（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） _ 三、作文。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）题目：我真想友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！要求： 1、先把题目补充完整。 2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。 3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。 小学教育资料好好学习，天天向上！第 8 页 共 8 页