2019年人教版语文四年级下册第三、四课知识点及练习题 (I).doc

2019年人教版语文四年级下册第三、四课知识点及练习题 (I)知识卡片一、词语积累浙（zh）江 油桐 一簇（c） 呈（chng） 盘曲而上 突兀森郁 拥挤 孔隙 仰卧 臀（tn）部 稍（sho）微 额（）角 擦伤 蜿（wn）蜒（yn） 石钟乳 依据 变化多端 颜色各异 一转（zhun） 上源二、多音字辨析zhun转圈zhun转身 dio调查tio调节 q弯曲q歌曲 x关系j系鞋带三、近义词辨析大约大概 明艳鲜艳 稍微略微 变化多端变化万千变化无穷昏暗昏黑 聚集聚拢 变换更换四、反义词辨析明艳暗淡 漆黑明亮 蜿蜒笔直 拥挤宽松聚集分散 变化多端一成不变五、形似字辨析浙（浙江）渐（渐渐）惭（惭愧） 稍（稍微）梢（树梢）哨（口哨）俏（俊俏）峭（峭壁）六、佳句积累1、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。3、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。4、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。4、七月的天山知识卡片一、词语积累戈（g）壁滩 白缎（dun） 山涧（jin） 峭（qio）壁断崖 飞泻（xi） 洄（hu）水涡（w） 俯（f）视 五彩斑斓（ln） 无限（xin） 白皑皑（i） 撑（chng）开 重重（chng）叠叠 枝丫（y） 斑斑点点 马蹄（t） 溅（jin）起 幽（yo）静 萦（yng）绕 五彩缤（bn）纷 绵延（yn） 绚（xun）烂 矫（jio）健 鞍（n）二、多音字辨析yn饮马yn饮酒 chng重复zhng重点三、近义词辨析矫健强健 增添增加 凉爽凉快 寂静安静五彩斑斓五彩缤纷 俯视鸟瞰四、反义词辨析凉爽闷热 高悬低垂 俯视仰视 增添减少幽静喧闹 矫健蹒跚 绚烂暗淡五、形似字辨析溅（飞溅）贱（贫贱） 矫（矫健）娇（娇媚）骄（骄傲）六、佳句欣赏1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。2、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。3、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。综合检测题记金华的双龙洞七月的天山检测时间：60分钟 满分：100分学校： 姓名： 班级： 得分：一、看拼音，写词语。(10分)Zh jing bi i i sho wi jio wn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jin q yng ro w ci bn fn min yn jio jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。(10分)臀（ ） 浙（ ） 稍（ ） 斑（ ） 缎（ ） 臂（ ） 渐（ ） 梢（ ） 班（ ） 锻（ ）三、给加点的字注音。(10分)饮水（ ） 重大（ ） 尽管（ ） 转身（ ） 盛开（ ）饮马（ ） 重叠（ ） 尽力（ ） 转圈（ ） 盛饭（ ）四、选词填空。（6分）幽静 肃静 寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。3、在升国旗时，大家应该保持（ ）。山势 气势 形势 1、随着（ ），溪流时而宽，时而窄2、山相当高，突兀森郁，很有（ ）。3、当前的（ ）是不努力就意味着被淘汰。五、按要求写词语。(9分)白皑皑（ABB） （ ）（ ）（ ）斑斑点点（AABB） （ ）（ ）（ ）俯视（表示“看”的词语）（ ）（ ）（ ）六、 按要求写句子。（8分）1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（用加点词语写句子） 2、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（换种说法，保持句子的意思不变） 3、骑马穿行林中，看到马蹄溅水的声音。（修改病句） 4、我这次估计可能去游金华的双龙洞。（修改病句） 七、写出下列各句所运用的修辞手法或说明方法。（6分）（1）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）（2）在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（ ）（3）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（ ）八、按课文内容填空。（一）课文内容理解。（8分）记金华的双龙洞的作者是（ ）。作者游览的地点是（ ），时间是（ ），游览的顺序依次是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（A外洞 B.路上 C.孔隙 D.出洞 E.内洞）（二）重点语段阅读。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙（x x），可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好(ho ho)奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(sh s)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行(xng hng)了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1用“”划去括号里加点字的不正确的读音。（4分）2文中画横线的句子运用了（ ）的修辞手法，这样写的作用是（ ）（3分）3.读一读描写小船进洞和出洞的句子，说说这样写的目的。（3分） 4.用横线画出描写“我”乘船过孔隙时的句子，这些句子描述了“我”当时（ ）和（ ）的心情，再次说明了孔隙的（ ）。（5分）5、最后一句话是（ ）句，作用是（ ）。（3分）走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。1.根据句子的意思，在文中找出相应的词语，写在后面的括号里。（6分）（1）各种色彩纷乱繁复，形容色彩鲜艳繁多。 （ ）（2）延续不断。 （ ）（3）强壮有力。 （ ）2在括号里填上合适的关联词语。（2分）3.“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字的意思是（ ）（2分）A花像水一样，人浮在上面。B形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。C.花没有精神，而人有精神。4.选文主要运用了（ ）的写作方法。（2分）A排比和拟人 B.排比和比喻5.选文主要描写的是天山的（ ），作者主要抓住了它的（ ）和（ ）的特点写的。（3分）综合检测题参考答案记金华的双龙洞七月的天山一、浙江 白皑皑 稍微 额角 蜿蜒 溅起 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健二、略三、yn zhng jn zhun shng yn chng jn zhun chng四、寂静 幽静 肃静 山势 气势 形势五、黄澄澄 红彤彤 蓝莹莹 花花绿绿 飘飘悠悠 重重叠叠 仰望 眺望 鸟瞰六、1.你能来看望老师，即使不买礼物，我也很高兴。 2. 虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 3. 骑马穿行林中，听到马蹄溅水的声音。 4. 我这次可能去游金华的双龙洞。七、拟人、夸张、比喻八、（一）叶圣陶 浙江金华的双龙洞 4月14日 B A C E D （二）1、略 2、设问 强调了小船的小。 3、进一步说明孔隙很窄小。 4、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 紧张 害怕 很窄小 5、过渡 承上启下 1、五彩缤纷 绵延 矫健 2、只要就 3、B 4、B 5、野花 多 美小学教育资料好好学习，天天向上！第 6 页 共 6 页