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2019年五年级英语上册 Unit 2 She looks cuts(Lesson 9-10)教案 人教精通版一、 教学目标:1、询问对方的年龄及回答 2、继续学习表述某人性格特点 3、四会单词 how old he she clever 二、教学重难点: 1、描述某人的性格。三、教学过程: 1、Revision: 提问上节课的课文及四会句子,例:教师:指着对面的同学问Whats your name? 学生甲:My names Zhang Yu. 教师:指着学生乙问学生甲的名字。Whats his name? 学生乙:His name is Zhang Yu. 教师:引导学生猜一下对方的年龄,会用到how old are you? 学生:Ten。(Im ten.) 2、 教师播放录音,学生准备好笔,在不会的词作记号,再次听时认真听。3、 解决生难词汇,教师带领学生反复读 smart 聪明的 cute可爱的 lovely可爱的 active活泼的 4、 教师:高伟将他的新朋友迪克介绍给他妈妈。迪克10岁,他很聪明。迪克有一个妹妹。她6岁,她很可爱。让我们一起去看看他们都是怎么说的。5、 学生: 好的。 a) 教师:(再次播放录音,让学生跟读,纠正发音)领读,讲解Gao Wei: Mum, this is Dick, my new friend at the art club.高伟:妈妈,这是迪克,我在美术俱乐部的新朋友。Mum: How old are you, Dick?妈妈:你多大了,迪克?Dick: Im ten.迪克:我10岁。Gao Wei: Whos this little girl? 高伟:这个小女孩是谁?Dick: Shes my sister.迪克:她是我妹妹。Mum: How old is she?妈妈:她多大了?Dick: Shes six.迪克:她6岁。Mum: Oh, shes cute!妈妈:哦,她很可爱!Gao Wei: And Dick is smart!高伟:迪克很聪明! 1) 询问对方年龄及回答 How old are you?Im ten. 2)问别人的年龄及回答 How old is she/he? She/He is nine. 3)描述他人的特点 He is smart. She is cute. 教师:引导学生两人一组,每人写下自己的简单介绍,包括名字、年龄、特点等。同桌之间互换,并根据信息介绍对方。习题练习:1、How old _you? A. are B. is C. am 2、He is my new friends _ the art club. A. at B. in C. on (划线句子为四会句子,必须会默写)b) 班级学生分角色读课文,尽量脱稿,进行练习。c) Practice :1)对文中的学生信息进行提问 Whats his name? What is he like? How old is she/he? (再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人) 2)完成配套习题,主要内容,询问对方年龄,询问对方名字及回答的句子。10、Primary:引导学生总结本节内容,11、Homework: 背诵课文 单词及句子四英一中小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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