2019年五年级数学上册 可能性教案 西师大版.doc

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资源描述
2019年五年级数学上册 可能性教案 西师大版教学内容:119例1、例2,练习二十五2、3题。教学目标: 知识与技能:通过猜测、操作、验证等过程,让学生体会事件发生的可能性是有大有小的,并能分析理解决定可能性大小的原因。 过程与方法:让学生经历猜测、操作、验证和合作交流的学习过程,培养学生的动手操作、分析问题等多种能力。 情感态度与价值观:通过学习活动让学生体会到数学知识源于生活,培养学生喜爱数学的情感,树立学生学好数学的信心。教学重点:让学生体会理解事件发生的可能性的大小。教学难点:正确的合作交流事件发生的可能性的大小。教学准备:教学课件,活动转盘,扑克牌,统计表,奖品等。教学过程:一、谈话引入。1、 生活中同学们玩过转盘游戏吗?出示两个转盘,回顾旧知,了解可能性的大小和面积的大小有关。2、 引入:这节课我们就来学习和这可能性有关的知识。板书课题 可能性二、师生互动,探究新知。1、游戏一:转转盘创设例1情境引入。超市抽奖活动,PPT出示转盘学生融入情境并思考猜测; (1)观察转盘,你发现了什么?(2)如果是你参加活动,会获得转盘上的奖品吗?预测获奖情况?抽中那种奖品的可能性最大?那种最小?为什么?动手实验,验证证明。(3)活动操作。教师引导学生活动抽奖,并完成统计表一奖品香皂洗发水自行车纸巾可能性抽中次数(4)交流展示,发现问题。(5)探究解决问题。可能性的大小与奖品数量的多少有关系,学生能正确理解。(6)小结:正确、理性对待抽奖活动。2、游戏二:抽扑克牌出示pp t五张牌。(黑桃4张:JQKA 方块:1张A)(1)从五张牌中任意抽一张,会有那些可能? (2)抽中黑桃的可能性大?还是方块的可能性大?(3)抽中黑桃A的可能性大?还是抽中方块A的可能性大?(4)有没可能抽中方块K?讨论、交流。小组合作完成抽牌游戏。小组汇报游戏结果,师生共同完成统计表二抽牌情况统计表牌面1组2组3组4组5组6组7组8组小计黑桃合计黑桃A00黑桃K0黑桃Q0黑桃J0方块A0活动交流,解决问题,得出可能性相等,可能性相等;数量是0,可能性是0的知识。(3)小结:可能性的大小与什么有关?(4)拓展:理解商家抽奖活动的秘密是什么?3.游戏三,砸蛋游戏用课堂活动验证我们学习的知识。四、全课小结。这节课你们学习了什么知识?知道了可能性的大小与什么有关?怎样对待生活中的抽奖活动?教师引导学生总结交流。正确、理性对待抽奖活动五、巩固练习。1、练习二十五第2题。2、练习二十五第3题。板书设计: 可能性 可能性的大小 数量多 可能性大 数量少 可能性小 数量相等 可能性相等 数量是0 可能性是0正确对待抽奖活动小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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