语文复习课导学案的编制与使用.ppt

语文学科复习课导学案的编制与使用,挥公实验中学语文组师洋,导学案的编制,导学案分成八部分：学习目标，重点难点，考纲要求，知识链接，学习过程，达标检测，课堂小结，学习反思。,学习目标的制定：,复习课的内容主要是复习课内文言文、古代诗词，所以在制定学习目标时，注重对文言基础知识的掌握和落实，能够进行知识的迁移，紧扣知识与技能目标。,重点难点：,主要是对文言基础知识的掌握和落实，并能进行知识的迁移。考纲要求：通常是两类，（1）识记A默写常见的名句名篇（2）理解B理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用理解并翻译文中的句子,知识链接：,一是回顾旧知识，涉猎新知识，做到“前挂后连”；二是介绍一些相关的高考考点的命题趋向。例如必修4第四单元文言文阅读复习导学案的【知识链接】为高考文言文阅读命题趋势纵观近几年各省市的高考试题，本考点的考查呈现如下特点：1.从考试内容看，文言文测试是“言”“文”并重。这里的“言”即文言知识，如实词虚词理解、古今词义辨析等；“文”主要指对文意的理解。,2.从测试能力看，文言文测试着重考查文言知识的迁移能力和对文意的理解、分析、概括能力。对“言”的重视，实质上是考文言知识的迁移能力，即利用有关文言知识解决实际问题的能力。对“文”的重视，主要是考查对文意的理解能力，特别是文言句子翻译由辨析改为笔译后（即由选择题改为主观题），减少了客观题的分值，增加了笔译的分值。3.从答案看，文言文测试是题目出在“课外”，答案源自“课内”。这里“课外”的含义一般指“选材”，这是我们没学过的，题目是没做过的；“课内”的含义可从两个方面理解：一是指测试知识是我们“课内”学过的，二是我们可以利用学过的知识加以推断的。4.从选材上看，除人物传记外，还涉及其他散文。从分值上看，句子翻译覆盖面大，分值较高。2011年17套试卷中有10套试卷的文言翻译占到10分。,学习过程：,主要分为两部分。一部分是回顾课文内容，识记书下注释，背诵课文并结合新授课的导学案，重新梳理一词多义、词类活用、特殊句式等，总结规律；一部分是进行课外拓展阅读，进行知识的迁移运用，总结规律和方法。,例如张衡传复习课导学案的【学习过程】一、复习57号导学案，识记【知识链接】部分的文学常识，并将你认为重要的内容默写在空白处。二、速读课文，圈划重点书下注释。小对子互查。你觉得哪些词语需要给大家强调？请写在下面。三、复习57号导学案文言基础知识部分的内容，完成世纪金榜P67（一）一词多义：2、3、5、6、7；（二）词类活用类型并释义；（三）古今异义1、2、4、6、8；（四）文言句式类型并翻译。P69第10题。你觉得哪些一词多义、词类活用、古今异义、文言句式需要给大家强调？请写在下面。,例如必修4第二单元诗歌奖赏复习导学案的【学习过程】一、有感情地朗诵第二单元古诗词。学习鉴赏诗词的形象、语言和表达技巧，并对其思想内容和作者的观点态度进行评价。完成世纪金榜P26拓展阅读（二）卜算子黄州定惠院寓居作、P35拓展阅读（一）武陵春相关题目。并总结做题技巧及方法。二、鉴赏杜甫诗歌岁暮，完成以下题目。岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。1、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。2、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。,达标检测：,形式比较多样，听写、翻译、甄选练习材料中的题目或者自出一页检测题目。检测时间不差过15分钟。当堂检测，现场反馈。,例一：苏武传复习课导学案的【达标检测】世纪金榜P64,2-7题。例二：必修3第二单元诗歌复习课导学案的【达标检测】有感情地朗诵并正确默写本单元李白、杜甫、白居易、李商隐诗歌。完成世纪金榜P19、P21、P23、P25、P27、P29、P31、P32名句默写题。,例三：游褒禅山记复习课导学案的【当堂检测】三、单选题（每题2分，共8分）1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A.以其乃华山之阳名之也是B.唐浮图慧褒始舍于其址屋舍C.至于幽暗昏惑而无物以相之迷乱D.夫夷以近平坦2.下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.比好游者尚不能十一B.于是余又叹焉C.今所谓慧空禅院者D.世之奇伟、瑰怪、非常之观3.下列各句中没有词类活用的一项是（）A.有碑仆道B.则其好游者不能穷也C.常在于险远D.有泉侧出4.下列句子中，与“会于会稽山阴之兰亭”句式相同的一项是（）A.有碑仆道B.唐浮图慧褒始舍于其址C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D.有志矣，不随以止也,课堂小结和学习反思,总结本节课的知识内容、自己的收获等。反思自己在课前、课中学习过程中存在的不足，今后应该努力的方向。,导学案的使用,课前：课前一天发导学案，同时指导学生将对应课文的新授课导学案进行整理。课前收交导学案，老师进行批阅，即第一次学情调查。老师根据学情，进行教学设计，在课前将导学案下发，安排板书任务或交由课代表安排板书。,课中：根据“五步三查”高效课堂模式，首先解读学习目标，明确本课的重难点并就导学案完成情况进行反馈；第二个环节是对学群学，小对子互查记忆情况，讨论导学案上的问题，教师入组指导，这是第二次学情调查；第三个环节是大展示环节，此环节可根据学情进行调整（缩短展示时间或取消大展示）；第四个环节是课堂小结，由1-2名同学对本课内容进行总结，建构知识体系；第五个环节是达标检测，这也是复习课上最重要的环节，重在落实，当堂检测，当堂反馈。,课后：下课后，学生在课下整理好导学案和当堂检测内容后再次上交，老师再对学生修改后的导学案和当堂检测进行批改，即第三次学情调查。批改后，再次发归学生，让学生及时查缺补漏。老师此时则就导学案的编制、课堂流程、学生学习效果等问题在导学案上书写课堂反思。至此，导学案也就完成了它的使命。,