语文八年级上册课外古诗词赏析与名著导读.ppt

课外古诗词赏析与名著导读,人教版语文八年级上册,一、课外诗词十首,长歌行汉乐府野望王绩（唐）早寒江上有怀孟浩然（唐）望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）黄鹤楼崔颢（唐）,送友人李白（唐）秋词刘禹锡（唐）鲁山山行梅尧臣（宋）浣溪沙苏轼（宋）十一月四日风雨大作陆游（宋）,长歌行（汉乐府）,长歌行汉乐府,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归。,少壮不努力，老大徒伤悲。,品味名句,全诗最有名的诗句是少壮不努力，老大徒伤悲。一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。,野望王绩,野望王绩,相顾无相识，长歌怀采薇。,东皋薄暮望，徙倚欲何依。,树树皆秋色，山山唯落晖。,牧人驱犊返，猎马带禽归。,品味名句,树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。,早寒江上有怀,孟浩然（唐）,早寒江上有怀孟浩然,木落雁南渡，北风江上寒。,我家襄水曲，遥隔楚云端。,乡泪客中尽，孤帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,品味名句,迷津欲有问，平海夕漫漫。,望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）,望洞庭湖赠张丞相孟浩然,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,八月湖水平，涵虚混太清。,品味名句,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。这两句被称为描写洞庭湖的名句。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。,黄鹤楼崔颢（唐）,黄鹤楼崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,品味名句,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,送友人李白,送友人李白,青山横北郭，白水绕东城。,此地一为别，孤蓬万里征。,浮云游子意，落日故人情。,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,品味名句,浮云游子意，落日故人情。“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。,秋词刘禹锡,秋词刘禹锡,自古逢秋悲寂寥，,我言秋日似春朝。,晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄。,品味名句,自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔铺垫。第二句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，充满生机与活力，恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。,品味名句,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤离开“樊笼”，复返自然，寄托摆脱羁绊的欣喜。写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立异之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。,鲁山山行梅尧臣（宋）,鲁山山行梅尧臣,适与野情惬,千山高复低。,好峰随处改,幽径独行迷。,霜落熊升树,林空鹿饮溪。,人家在何许?云外一声鸡。,品味名句,霜落熊升树,林空鹿饮溪。,品味名句,人家在何许?云外一声鸡。,浣溪沙苏轼（宋）,浣溪沙苏轼,游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。,品味名句,谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。,品味名句,谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。白居易醉歌诗有“谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。,十一月四日风雨大作陆游（宋）,十一月四日风雨大作陆游,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,品味名句,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。,古诗文默写准确规范书写,树树皆秋色，山山唯落晖木落雁南渡，北风江上寒霜落熊生树，林空鹿饮溪晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自非亭午夜分，不见曦月。咏莲的诗句：清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,古诗文阅读春望,1.默写春望：2下面对杜甫的春望一词的赏析，不正确的一项是（）A首联写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景。B颔联运用夸张和互文手法对乱世别离的悲凉情景进行生动描写，花也为之落泪，鸟也为之惊心。C颈联中“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。D本诗触景生情，表达诗人忧国忧民，眷恋家人的感情。3请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。（2分，不超过60字）,古诗文积累,（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，。礼记（2），万物生光辉。（汉乐府长歌行）（3）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）（4）月下飞天镜，。（李白渡荆门送别）（5），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（6）夜阑卧听风吹雨，。（陆游十一月四日风雨大作）（7）大漠孤烟直，。（王维使至塞上）（8）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡秋词）（9）王羲之是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣”。他的帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。,古诗文积累,（1）桃花源记的作者是_(朝代)著名的诗人_,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_(2)根据原文填空。a.文中写桃林美景的句子是：b.写桃花源中人和平安定生活的句子是：(3)陋室铭中写景色之雅的句子是：写交往之雅的句子是：写情趣之雅的句子是:.(4)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_,比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是_;比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：_.,苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”是写莲生长环境，突出莲不与恶浊世俗同流合污、不孤高自诩的品格。“中通外直、不蔓不枝、香远益清”是写莲体态香气，突出莲通达事理、行为端正的品格，莲也正因此而美名远扬。“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是写莲风度气质，突出莲志洁行廉有仪态庄重、令人敬重而不敢轻侮的品质。全文运用了托物言志的写作手法，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了他对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。,古诗文阅读,积累,按要求填空。（5分）（1）归园田居（其三）中描写诗人归田劳动情景的诗句是_（2）使至塞上中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的两句诗是_（3）青少年是学习知识、增长才华的最佳时期。汉乐府民歌长歌行里说“_，_。”强调青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。（4）黄鹤楼中，以写景出名的诗句是：_。(5)望洞庭湖赠张丞相中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城情景的诗句是_,文言文翻译,(1)缘溪行，忘路之远近。(2)复行数十步，豁然开朗。(3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。(5)力恶其不出于身也，不必为己。(6)罔不因势象形，各具情态。(7)盖简桃核修狭者为之。(8)造化钟神秀，阴阳割昏晓。(9)烽火连三月，家书抵万金。(10)存者且偷生，死者长已矣!(11)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(12)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,文言文填空,1.闭之，则右刻“，”，左刻“，”糁之。2.陋室铭中点明全文主旨的句子是：，。3.石壕吏中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：，。4.核舟记中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是，。5.春望中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：，。6.桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：，。,文言文阅读记承天寺夜游,作文评分标准（以50分算）,预祝成功！,