西方人文主义思想的起源PPT.ppt

,第5课西方人文主义思想的起源,奥林匹斯山的众神,智者：有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。,为什么这时候人们愿意有偿学习雄辩术等知识？,智者学派出现的背景1.古希腊经济的繁荣（在广大奴隶的劳动基础上，古希腊的文化迅速发展起来）2.民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊的民主政治达到顶峰）3.人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出）,“关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。”“事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为标准。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的。风本身无所谓冷热。,上述材料体现了普罗泰格拉哪些思想主张？,走近普罗泰格拉,否定神的意志作为衡量一切的尺度；人是万物的尺度。,一、“人是万物的尺度”智者学派,普罗泰格拉,普罗泰格拉被看作是西方第一次启蒙运动的先驱，你如何理解？,各抒己见,俺来当法官,半费之讼：欧提勒士先付给普罗泰格拉一半学费，剩下一半，等欧提勒士以后打赢了第一场官司再付；如果第一场官司打输了，则证明普罗泰格拉教学效果不佳，那么欧提勒士剩下的另一半学费就可以免去不交。,隐士和熊,结合课本，分析这则寓言体现了苏格拉底的哪些观点,熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。,?,读寓言，悟哲理,没有知识就无法做到道德，美德即知识。有思想力的人是万物的尺度。,最优秀的人就是你自己。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。,动动脑：这些言论体现了苏格拉底的什么观点？,教育可以使人认识到灵魂内已有的美德。,聆听苏氏名言,二、“美德即知识”苏格拉底,苏格拉底,“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人要认识你自己。你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。”苏格拉底的演讲,感受苏格拉底的魅力,苏格拉底和他的两个弟子,苏格拉底把哲学从天上拉回了人间。哲学家西塞罗,苏格拉底之死壮丽的日落,三、柏拉图和亚里士多德,柏拉图,代表作：理想国,体会感悟,亚里士多德的小部分著作（中译本）,亚里士多德,“古希腊最博学的人”,考考你,本课小结,西方人文主义思想的起源,智者学派,苏格拉底,柏拉图和亚里士多德,代表人物普罗泰格拉,1.普罗泰格拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，他的思想体现了A.资产阶级的本质B.启蒙运动的本质C.封建主义的本质D.人文主义的本质,及时巩固,2.“人是万物的尺度”是谁的名言A普罗泰格拉B苏格拉底C柏拉图D安提丰,3.与智者学派相比，苏格拉底更重视A.自然界的现象B.人类的伦理道德C.上天神意的安排D.法律规范和习俗,4.古希腊最博学的人是A.柏拉图B.普罗泰格拉C.苏格拉底D.亚里士多德,谢谢！,希腊雅典卫城,