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地球的形状与大小,教学重点:地球的形状和大小,教学难点:用多种方法证实地球是个球体,地球,谜语：上一半下一半，中间有线看不见：两头寒，中间热，一天一夜转一圈。,这是指什么呢？,地球,古代人对地球的认识,古代印度人,古代中国人（浑天说）,古代中国人（盖天说）,我们居住的地球,生活中的疑惑,天涯海角为什么走不到边？,生活中的疑惑,为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？,我们的猜想,地球可能是个球体,科学探究,建立假设-,地球是个球体,设计实验方案-,检验假设-,得出结论-,科学探究实验1、实验中篮球和铅笔分别看作什么的模型？2、你看到什么现象？3、你看到的现象可以证明什么？,A,B,C,D,现象：从A到B：从C到D：,观察不到铅笔头、长度变短,观察到铅笔头，长度不变,讨论：海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？,我们的结论：海面是一个曲面！,在生活中，你还能发现哪些能证明地球是球体的现象和方法吗？,#哥伦布和麦哲伦等著名航海家的环球航行史。,哥白尼(1473-1543),麦哲伦（Magellan，Ferdinand）,麦哲伦的航海路线图：西班牙大西洋南美洲南端太平洋太平洋,西班牙,南美洲南端,大西洋,太平洋,太平洋,欲穷千里目，更上一层楼?,月食的时候，地球在月亮上的投影是一个圆弧,月食的过程,你知道人类对地球形状的认识过程是怎样的吗?请大家先讨论然后描述一下好吗?,天圆地方,球体,梨形体,椭球体,地球的大小：,周长的计算、面积的计算、体积的计算,1、平均半径：6371千米赤道半径：6378千米两极半径：6356千米,2、扁率：1/300,3、表面大圆周长：约40000千米表面积：510000000平方千米体积：1.08,课堂练习,1、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走天。2、按1米站立3人计算，绕地球赤道一周能站人。3。为什么在太空中看上去是个圆球体？,返回,127.56,12016万,它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看上去是很圆的。,
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