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学写人物对话,旭日弘文作文教程二级上12讲,。,，,？,！,认一认，连一连。逗号句号感叹号问号,认认老朋友,双引号,冒号,用在人物对话时的点号,学习新朋友,请给下面的句子加上恰当的标点符号。,1.妈妈对我说今天我要加班你自己做饭吃吧2.小兔子想了想说我自己回家3.我问爷爷你小时候玩那些游戏呀4.这是什么东西呀妈妈好奇地问5.不能动爸爸说这个很危险,请给下面的句子加上恰当的标点符号。,1.妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃吧！”2.小兔子想了想说：“我自己回家。”3.我问爷爷：“你小时候玩那些游戏呀？”4.“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。5.“不能动！”爸爸说，“这个很危险。”,提示语可以有不同的提示方式。,1.提示语在前面时某人说：“。”2.提示语在后时“。”某人说。3.提示语在中间时“。”，“。”4.提示语还可以根据上下文的语境而省略“。”,请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？,我问妈妈：“今天我们还去公园吗？”“如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。“快起床！”妈妈大声喊着。“再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地回答。“再不起就迟到了！”“就睡一分钟！”,提示语中加进了人物的神态和动作描写。,问说喊叫道嘀咕嚷道吼叫.,还能找出一些和“说”的意思很接近的词语吗？,说一说,请仔细看图，根绝图画内容，想象画面上的人物会说些什么？写出一段话，写清楚画面的内容。,写一写,课后作业,1.阅读P78小猪擦脸小猪问路，并把人物对话的语句划出来。2.欣赏一对蝈蝈吹牛皮诗歌，并高声地朗读，读出节奏和感情。3.完成P75“智慧小屋”、“动笔实践”中的第二题。,
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