《创建全国文明城市常识》教案

创建全国文明城市常识教案王寿小学 陈金安教学目标：1、学生了解创建全国文明城市的基本知识，懂得创建文明城市的 目的、意义和重要性。2、知道作为一名市民，应该怎样做。3、从自身做起，促进提高学生的文明素养。4、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对新乡的热爱。教学重点：1、什么是全国文明城市？2、为什么要创建全国文明城市？3、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？4、创建全国文明城市，市民应如何做？5、创建全国文明城市，小学生应如何做？教学过程师：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学生守 则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们新乡市正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们就来一起学习关于创建全国文明城市常识。（出示课件，展示美丽的新乡）一、什么是全国文明城市？师：同学们，我们新乡美吗？（美）我们新乡城市很美，但我们的人更美。你知道什么是全国文明城市吗？全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。全国文明城市”由中央文明委命名，每三年评选表彰一届全国文明城市。2005 年评选表彰了第一届全国文明城市，截止去年已评选表彰四届全国文明城市，共有 84 个城市获得此荣誉称号。二、为什么要创建全国文明城市?全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，也是最具价值的城市品牌。创建文明城市，是一项有丰润价值内涵和人文精神的群众性创建活动，在创建的过程中城市有了努力目标、有了建设方向，可以使城市更有文化、更有品味、更有道德；可以为民办好事、做实事，有助于提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？1、对市容市貌有哪些要求?规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求?公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。3、市民应具备哪些交通意识?车辆、行人各行其道；机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。禁止酒后驾车。4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求?公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业?对窗口行业进行实地考察、随机暗访，内容包括：是否公开服务标准和程序，是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等，其中医疗和商业是必查行业。四、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些？1.公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；2.在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟；3.在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹，保持安静、良好的秩序。五、市民应具备哪些交通意识？1.车辆、行人各行其道；2.车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路；3.交通畅通，不人为造成严重交通阻塞；4.排队候车，依次上、下车。六、“市民遵守交通规则”主要从哪几个方面来测评？ 主要从五个方面来测评：1.主干道机动车守法率98%；2.主干道非机动车守法率85%；3.主干道行人守法率80%；4.主干道违章停车率2 辆/5 公里；5.城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象。七、在对公共设施维护方面，市民应该怎样做？要爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施，不能人为弄脏、损坏。八、市民应该怎么建立良好的人际互助关系？1.在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；2.友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的询问；3.家庭关系和睦、单位劳动关系和谐、社区人际关系融洽；4.孤、老、残、弱者得到志愿服务。九、在公共卫生环境方面，应避免哪些不文明行为？1.在公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、乱张贴、吸烟；2.破坏城市公共设施、损坏花草树木；乱倒乱排污水；3.违章搭建、乱拉乱挂；建筑工地、生产经营场所噪音扰民；4.占用和侵占城市道路乱摆卖；5.乱设广告牌和单位铭牌；6.宠物扰民或任由宠物随地大小便现象等。十、在公共秩序方面，应避免哪些不文明行为？ 1.不遵守交通秩序，车辆乱停放、闯红灯、不礼让在斑马线上通行的行人，行人乱穿马路、翻越护栏，摩托车、出租车随意调头，机动车随意进入河源文化广场、沿江步行道、绿地等；2.不遵守市场秩序，违规违章占道经营、乱摆卖，销售一些不卫生食品、不健康书籍和玩具，一些行业存在的宰客现象等；3.不遵守公共场所秩序，在公共场所吵架、斗殴，办事不自觉排队随意插队，出租车、摩托车争抢客源现象等。十一、在公共服务方面，应避免哪些不文明行为？1.服务态度（包括语言、举止、穿着、行为等）不文明；2.网吧管理不规范如非实名制上网、接纳未成年人上网、超时经营、消防安全措施缺失等。十二、文明礼貌表现在哪些方面？主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。十三、如何做讲文明懂礼貌的合格公民?1.语言美，心灵美；2.谦虚礼让，虚心进取；3.谈吐文雅，自然大方；4.衣着得体，举止端庄；5.作客文雅，遵纪守时；6.讲究卫生，注重健康；7.文明通话，提高修养；8.公共场所，文明礼貌。十四、常用的“十字”文明用语是什么?您好、请、对不起、谢谢、再见。师：创建文明城市，我班在行动，作为一名小学生，我们从哪些方面去努力？1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。4、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰， 不乱扔垃圾，不随意践踏草坪。不损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。5、热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。6、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。7、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。课堂小结：同学们！“创建全国文明城市”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明新乡，展示新乡风采！