物理探究教学必须着重把握九个要.ppt

物理探究教学必须着重把握九个要探究教学实践体会建阳一中邱守雄,一、要把握三维的培养目标,1、传统物理课程主要不足之处（1）培养目标过于狭隘和偏执（2）教学方式单一、僵化、死板2、改革方向（1）培养目标从一维到三维（2）倡导学生的自主学习，重视科学探究、实现学习方式的多样化；（3）实现从生活走向物理，从物理走向社会（4）实现物理知识的人文价值。,3、科学认识三维的培养目标（1）是对一维目标的补充和完善（2）更是对科学教育本质认识的提高（3）符合当今世界教育发展要求（4）三维培养目标是一个有机整体,二、要正确认识科学探究的地位和作用1、能有效地实现三维培养目标2、是一种重要的学习方式三、要明确科学探究过程要素的实质问题情境动力科学方法工具探究思维灵魂科学与人文素养目标,四、要选好探究课题1、课题具有探究价值2、课题具有可探究性3、要确定探究重点五、要创设良好的问题情境1、创设问题情境的实质就是人为地设置一种能使学生产生问题、需要学生去克服，经过努力后可以被克服的学习情境2、问题情境要具备目的性、适应性、新异性3、要不失时机灵活创设问题情境4、要培养学生发现问题、提出问题的能力,六、要营造民主、和谐的探究氛围七、要培养探究能力1、要让学生经历探究过程2、探究行为，不但应在科学探究活动课上发生，也应在其它非探究活动课中发生八、要特别重视物理实验在科学探究中的作用九、要逐步实现自主探究,