物理人教版必修2:第七章章末整合.ppt

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位移,Flcos,Fvcos,动能,保持不变,能量的总量,专题一,功的判断与计算,1判断力F做功的方法:(1)看力F与位移l的夹角的大小若90,则F不做功;若90,则F做负功(或物体克服力F做功)此法常用于判断恒力做功的情况(2)看力F与物体速度v的方向夹角的大小若90,则F不做功;若90,则F做负功此法常用于判断曲线运动的做功情况(3)看物体间是否有能量转化功是能量转化的量度,若有能量转化(增加或减少),则必是有力做功此法常用于两个相互联系的物体做曲线运动的情况,【例1】如图71所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上,一个小球用细绳悬挂在小车上,由图中位置无初速释,图71,放,则小球在下摆过程中,下列说法正确的是()A绳的拉力对小球不做功B绳的拉力对小球做正功C小球所受的合力不做功D绳的拉力对小球做负功,解析:在小球向下摆动的过程中,小车向右运动,绳对小车做正功,小车的动能增加;小球和小车组成的系统机械能守恒,小车的机械能增加,则小球的机械能一定减少,所以绳对小球的拉力做负功,答案:D,2功的计算方法:,(1)运用WFlcos(常用于求恒力做功),(2)运用WPt(既可求恒力做功,也可求变力做功)(3)运用动能定理W合Ek(常用于变力做功),(4)先求平均力,后求功WFlcos(适用于求解线性变化,的力做功),(5)图象法求功:作出Fl图,计算图线与l轴包围的面积,,在数值上与F做的功相等,【例2】某人用F100N的恒力,通过滑轮把物体拉上斜面,如图72所示,力F的方向恒与斜面成60角,若物体沿斜面运动1m,则他做的功是多少?(取g10m/s2),图72,图73,【例3】有一个竖直放置的圆形轨道,半径为R,由左右两部分组成如图74所示,右半部分AEB是光滑的,左半部分BFA是粗糙的现在轨道最低点A放一个质量为m的小球,并给小球一个水平向右的初速度vA,使小球沿轨道恰好运动到最高点B,小球在B点又能沿BFA轨道回到A点,到达A点时对轨道的压力为4mg.求初速度vA和小球由B经F回到A的过,程中克服摩擦力所做的功,图74,【例4】如图75所示,在盛有水的圆柱形容器内竖直地浮着一块立方体木块,木块的边长为h,其密度为水的密度的一半,横截面积也为容器底面积的一半,水面高为2h.现用力缓慢地把木块压到容器底上,设水不会溢出,求压力所做的功,图75,解:木块下降的同时水面上升,因缓慢地把木块压到容器底,所以压力总等于增加的浮力,压力是变力木块完全浸没在水中的下降过程中,压力是恒力木块从开始到完全浸没在水中,设木块下降x1,水面上升x2,根据水的体积不变,有h2x1h2x2得x1x2,【例5】用铁锤将一铁钉击入木块,设阻力与钉子进入木板的深度成正比,每次击钉时锤子对钉子做的功相同在铁锤击第一次时,能把铁钉击入木板内1cm,则击第二次时,能击多深?,解:铁锤每次做的功都是用来克服铁钉阻力做的功,但摩擦阻力不是恒力,其大小与深度成正比,Fkx,以F为纵坐标,F方向上的位移x为横坐标,作出Fx图象,如图76所示,函数图线与x轴所夹阴影部分面积的值等于F对铁钉做的功由于两次做功相等,故有面积S1S2,图76,【触类旁通】1如图77所示,木板可绕固定的水平轴O转动木板从水平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止在这一过程中,物块的重力势能增加了2J用FN表示物块受到的支持力,用f表示物块受到的摩擦力在此过,程中,以下判断正确的是(,),B,图77,AFN和f对物块都不做功BFN对物块做功为2J,f对物块不做功CFN对物块不做功,f对物块做功为2JDFN和f对物块所做的功代数和为0,2人在A点拉着绳通过一定滑轮吊起质量为m50kg的物体G,如图78所示开始时绳与水平方向的夹角为60,人匀速提起重物由A点沿水平方向运动s2m而到达B点,此时绳与水平方向成30角求人对绳的拉力做了多少功?(取g10m/s2),图78,解:人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力,但方向却时刻在变,而已知的位移s方向一直水平,所以无法利用WFscos直接求拉力的功若转换一下研究对象则不难发现,人对绳的拉力做的功与绳对物体的拉力做的功是相同的,而绳对物体的拉力则是恒力,可利用WFscos求了!,专题二,动能定理及其应用,4动能定理的研究对象可以是单一物体,也可以是能够看做单一物体的系统,动能定理适用于直线运动,也适用于曲线运动,而且在分析中不用研究物体运动的细节,只需考虑整个过程的做功量及过程的初末动能因此,比牛顿第二定律的适用范围更广泛,5应用动能定理可以把物体经历的物理过程分为几段处理,也可以把全过程看做整体来处理在应用动能定理解题时,要注意以下几个问题:,(1)正确分析物体的受力,要考虑物体所受的所有外力,包,括重力,(2)要弄清各个外力做功的情况,计算时应把各已知功的正,负号代入动能定理的表达式,(3)在计算功时,要注意有些力不是全过程都做功的,必须,根据不同情况分别对待,求出总功,(4)动能定理的计算式为标量式,v必须是相对同一参考系,的速度,(5)动能是状态量,具有瞬时性,用平均速度计算动能是无,意义的,【例6】总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m,中途脱节,司机发觉时,列车已行驶了L的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力,设运动的阻力与车的重力成正比,列车的牵引力是恒定的,当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?,【触类旁通】,3如图79所示,斜面足够长,其倾角为,质量为m的滑块距挡板P为s0,以初速度v0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为,滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力,若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,求滑块在斜面上经过的总路程为多少?,图79,解:在整个过程中,滑块受重力、摩擦力和斜面支持力的作用,其中支持力不做功设其经过的总路程为L,对全过程,由动能定理得,专题三,机械能守恒定律及其应用,1应用机械能守恒定律处理问题时,先要确定研究对象,明确对象的初、末状态,作出运动过程的受力分析,判断是否满足机械能守恒条件2机械能守恒定律的三种表达方式:(1)Ek1Ep1Ek2Ep2,理解为物体或系统初状态的机械能与末状态的机械能相等(2)EkEp,表示动能和势能发生了相互转化,系统减少(或增加)的势能等于增加(或减少)的动能(3)EAEB,适用于系统,表示由A、B组成的系统,A部分机械能的增加量与B部分机械能的减少量相等,【例7】如图710所示,摆球的质量为m,从偏离水平方向30的位置由静止释放,求小球运动到最低点A时绳子受到的拉力是多大?,图710,【触类旁通】4如图711所示,位于竖直平面内的轨道,由一段斜直轨道和圆形轨道分别与水平面相切连接而成,各接触面都是光滑的,圆形轨道的半径为R.一质量为m的小物块从斜轨道上A点处由静止开始下滑,恰好通过圆形轨道最高点D.物块通过轨道连接处B、C时无机械能损失求:(1)小物块通过D点时的速度vD的大小;(2)小物块通过圆形轨道最低点C时轨道对物块的支持力F的大小;,(3)A点距水平面的高度h.,图711,
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