2019-2020年八年级政治下册 9.2 维护社会公平导学案 新人教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 9.2 维护社会公平导学案 新人教版【学习目标】正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。教学重点：理解公平合作对于社会共同生活的重要性;树立互惠的公平的合作意识。教学难点: 自觉培养公平合作意识。【导学过程】（一）自主预习（利用课前15分钟，理解勾划课本重点知识，找出自己不明白的问题。）一、理智面对社会生活中的不公平1、公平总受到 的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是 的，无论我们如何努力，都不可能达到 公平。2、我们要理智面对社会生活中的不公平：善于寻找解决途径， ，解决问题，以谋求 ；调整自己的 理性地反思自己的 ；同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。3、公平与否的判断，受到个人 、 的制约。4、公平意识是 的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的 。二、自觉树立公平合作意识1、以 为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的 得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了 ，推动社会高效和谐地运转。2、公平的合作，必然是 的合作。树立 的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。（二）【合作探究】积极参与，大显身手，加油！“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“一方有难，八方支援。”“万众一心，众志成城。”以上俗语告诉我们要互相合作，请问：这种合作的最终受益者是谁？这种合作需要有公平意识吗？（三）达标演练（学后再练，看你表现！）1、公平总是相对的，因为A、公平是人类孜孜以求的目标B、公平需要我们作不懈的努力C、公平总受到一定社会条件的制约 D、没有人去追求绝对的公平2、公平与否的判断,受到个人价值观念的制约个人身体状况的制约个人思维方式的制约个人经济能力的制约A、B、C、D、3、以下有关公平的说法，正确的有公平是绝对的公平与否的判断没有标准公平是相对的公平总受到一定条件的制约A、B、C、D、4、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以（）为基础的合作才是良好的合作A、友谊B、公平C、正义D、兴趣5、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了A、公平是在比较中产生的B、公平不受任何社会条件制约C、公平有助于调动积极性D、促进公平正义离不开合理的制度6.“生活是不公平的，你要去适应它。”比尔盖茨把这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是告诫人们（ ）公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平要学会面对生活中的不公平理智面对生活中的不公平，才能更好的生活不公平现象随处可见A. B. C. D.7.树立公平合作的意识（ ） 只会使人吃亏倒霉有助于推动社会高效、和谐地运转会导致工作效率低下有助于我们顺利地融入社会，为社会做贡献A. B. C. D. 8.他是被誉为“打假先锋”的全国科技打假专家；他发明的“吕氏打假法”在全国被推广和运用，为国家挽回经济损失10亿多元，他就是xx年度“中国十大正义人物”之一的吕长富。面对不公平现象，他选择了（ ）A.不择手段，同破坏公平的行为作斗争B.用合法的科技手段去解决问题，以谋求最大限度的公平C.对受害者伸出援助之手D.调整自己的思维方式，反思自己的价值观念9.个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任和义务。我们应该努力维护公平，自觉做到（ ）反对对自己的不公平对待，公平的对待别人从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说不用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A B. C. D.10.xx年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上，实现这一目标有利于（ ）A.推进体制改革，实现就业公平B.兼顾效率公平，实现同等富裕C.健全经济制度，推动经济发展D.缩小收入差距，促进社会公平11.1985年，28岁武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，包受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是（ ）没有回报的付出不可取要用理智和善心面对生活中的不公只要有耐心就会实现绝对公平个案无法否定见义勇为的普遍价值A. B. C. D.12.下列言行中具有公平合作意识的是（ ）A.我们的任务是学习，家务活应该全部由父母承担B.老师为我们的学习呕心沥血，我们应该尊敬老师C.在学习上，为了考出好成绩，我们可以不择手段D.公平合作意识对于社会成员的共同生活并不重要13.八年级学生刘学的自行车被人偷走了，刘学心里很不平衡，他也撬了学校里的一辆自行车骑回家。后被学校发现，受到学校的处分。这表明（ ）A.刘学的行为是可以理解的B.学校对刘学不公平C.应该理智面对不公平现象，用合法的手段去解决问题D.刘学真倒霉，社会对他不公平14.吴凯和赵丽两人是同班同学。吴凯语文学得好，赵丽数学学得好，于是两人口头协议：两人互相学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩都有了大幅度的提高。对此有下列认识，你认为正确的是（ ）只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的公平的合作，必然是互惠地合作我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平生活中没有真正的公平合作A. B. C. D.【反思】