2019-2020年九年级政治全册《12.3世界因我而精彩》学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册12.3世界因我而精彩学案 苏教版学习目标【知识与能力】 1、理解人才的含义，形成科学的人才观。2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。【情感、态度与价值观】立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。重点人才观；成才之路难点做好升学与就业选择的准备教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。自主学习1、懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正确的人才观）（1）含义：人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。（2）从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般性人才。从类别上说：各个行业、各个领域都可以出人才。由此可见，人人都可以成才。2、懂得如何成才，明确成才之路（正确的成才观）（1）要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。（2）青少年时期是最富生命力和创造力的时期。我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。3、树立正确的职业观：（1）全面建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。各行各业都需要人才。只要埋头苦干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元。”（2）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当行业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。（3）我们应摒弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。（4）我们选择职业要立足于自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。 教学过程 一、【情境导入】二、【出示导学提纲】1、人才的含义是什么？2、成才的因素有哪些？成才的关键是什么?3、青少年怎样立志成才？4、青少年学生怎样树立正确的职业观？5、我们应如何选择自己的职业？三、【训练反馈】（ ）1微软总裁比尔盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明 A人才是办好企业的惟一要素 B人才的标准是德才兼备 C、人才资源是第一资源 D世界高科技企业已经日益衰败（ ）2目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这说明 随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业 人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才 我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足 社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同 A B C、 D（ ）3某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。这表明 A德才兼备的人是公司真正需要的人才 B公司只需要拥有高文凭的人，责任心强不强无所谓C.公司只需要吃苦耐劳的人，业务水平高不高无所谓 D只有文凭高的人才能在公司内担任较高职务（ ）4下面关于人才问题的理解，错误的是 A人才是没有类别、没有层次的 B工人、农民是普通劳动者，也可能成为人才 C、有知识、有能力的人是人才 D教授、专家、工程师、学者是人才（ ）5任何人成才的必由之路是 A良好的机遇 B优越的条件 C、自己的勤奋努力 D融洽的人际关系（ ）6在未来职业的选择上，我们应该把 作为职业选择的根本出发点 A个人志愿 B祖国需要和个人志愿 C、个人利益和人民利益 D祖国需要和人民利益（ ）7“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。”这个认识 看到青年成才要靠内因 否定青年成才也离不开外因 看到青年成才要把内因和外因结合起来知道青年成长也少不了外因A B C、 D（ ）8现在社会上存在着“有些人没有工作做，而有些工作没有人去做”的现象，这种现象存在的重要原因之一是有些人认为，某些职业低人一等，再说，从事这些职业也不太可能成才。因此，我们必须通过教育让他们认识到 在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别 各种职业都是社会主义建设的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好 人才有种类之别，各个领域、各个行业都可出人才 成才的关键在于自己的勤奋努力 择业时应主要根据自己的兴趣、爱好、特长 要摈弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 A B、 C、 D