2019-2020年九年级政治全册 民族精神耀中华学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 民族精神耀中华学案 新人教版学习课题：民族精神耀中华学习目标：1、知道中华民族精神是怎样形成、丰富和发展的。2、理解并熟记中华民族精神的基本内涵。3、从多角度理解国家大力弘扬和培育民族精神的原因并加以识记。学习重点：我国民族精神的基本内涵和作用学习难点：民族精神的伟大作用学习方法：自主学习；小组合作、探究式的学习；情境感悟；阅读发现；分析归纳等。课前准备：（1）复习上节课学过的基础知识和基本观点。（2）按老师要求，搜集与本节课相关的爱国主义的名人名言及故事。（3）划分学习小组，选出小组长。学习过程：学习任务一：自主学习：层目一P89P91， 自主发现以下问题：1、中华民族精神是怎样形成的？又是怎样丰富和发展的？2、中华民族精神的基本内涵是什么？其核心是什么？完成下列填空：（1）几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了。（2）中国共产党领导全国人民在革命、建设和改革中，不断结合时代和社会发展的要求，进一步 。（3）中华民族在5000多年的历史中逐步形成了以为核心的、的伟大民族精神。学习任务二：合作探究学习：前置活动：1、（生）各小组选派一名同学展示课下搜集的名言及故事。2、（师）课件展示长征精神、抗美援朝精神、大庆铁人精神、抗洪精神探究一：通过你们自己展示和老师展示的内容，你们有什么发现？（提示：民族精神的基本内容是否是每个时期都一样？若不一样，这些时代精神又是否与伟大的民族精神相违背？）探究二：看了老师展示的资料后，你有什么感想？（提示：谈情感、谈行为都可以）学习任务三：自主学习：项目二P91P93,自主发现下面问题：从哪些方面说明了民族精神的巨大作用？学习任务四：小组合作探究学习：前置活动：1、结合课本P91最后一段资料和问题，看课件内容：、大禹治水、林则徐硝烟。2、课件：“蛟龙”号深潜、第一艘航母下海、青藏铁路建成、焦刘洋夺冠3、课件：面对全面建设小康社会和实现现代化建设，有两种不同观点。一是小福即满、贪图安享；二是仍要赶超发达国家，需继续奋斗的讨论。探究三：（1）这三组材料分别展现了哪三段时空？（2）中华民族从古到今，从极弱到富强，从外侵到内患，从天灾到地祸，每次大难都依然挺了过来，靠的是什么财富？拓展探究：结合课本P93最后的辅助材料和课件给出的材料及问题小组探讨、回答学习任务五：检测学习达成度：一：自主梳理本节课的知识点（网络式） 中华民族精神二：选择题1. 中华文化源远流长,博大精深,它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族赖以生存和发展的精神支撑。中华文化和中华民族精神的关系表现在（ ） A.先有中华民族精神，后有中华文化 B.中华民族精神深深植根于中华文化之中 C.二者是相互区别,互不相干的D.中华民族精神是中国人民在长期共同生活和社会实践基础上形成的2、.在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明（ ）A、中国对任何问题的解决都放弃武力B、热爱和平是中华民族精神的有机组成部分C、世界各国都是热爱和平的D、和平与发展是当今时代的主题3. 勤劳勇敢精神（ ）是中华文化的集中表现维系中华各族人民共同生活的精神纽带是中华民族的优良品格就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外奠定了中华民族坚不可摧的立业根基A、 B、 C、 D、三：材料题大型史诗抗战剧中国地，2011年8月份在中央电视台一套黄金档热播。该剧在展现中华儿女抗击外敌、保家卫国的同时，蕴涵了深刻的民族意识和文化思考。它作为一部抗日题材的作品，不仅展现了中华儿女的英勇和不屈的斗志，更传承着五千多年绵延不绝的中国魂。在此剧中，赵家兄弟等每个人的身上都体现出中国人的民族气节和精忠报国的高尚情操。 阅读材料结合所学知识回答：1、材料中“五千多年绵延不绝的中国魂”是什么？其内涵？2、“中国魂”的魂力在哪儿？课下作业：1、理解、熟记中华民族精神的基本内涵？及其作用？2、搜集国家采取的培育和弘扬民族精神的措施。3、写一篇学习本课之后的感受。（篇幅长短不限，选做）