2019-2020年高考生物总复习 第21讲 染色体变异学案.doc

2019-2020年高考生物总复习 第21讲 染色体变异学案【使用说明与学法指导】认真阅读必修二课本8589页，完成知识目标要求，将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论和突破。本节的重点是知道染色体变异的类型、学会分析染色体数目变异在生产中的应用。难点是对染色体组、单倍体等概念的理解。【学习目标】知识目标：理清染色体结构变异和数目变异的多种类型；理解染色体组、多倍体、单倍体的概念。能力目标：掌握低温诱导染色体加倍实验的原理和方法步骤；情感态度价值观目标：体验染色体变异在生产实践中应用的成果。预习案【知识梳理】一、染色体结构的变异的类型：1.连一连2.思考：染色体结构变异对生物体的影响有哪些？基因突变与染色体结构变异有哪些区别？列举两条以上。二、染色体数目的变异1染色体组的概念：（写出关键词） (判一判)(1)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信( )(2)染色体组中一定没有等位基因()(3)染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半( )2判断单倍体、二倍体和多倍体(1)单倍体： (2)二倍体： (3)多倍体： 3特点(1)单倍体： (2)多倍体： 4人工诱导法(1)单倍体： (2)多倍体： 【预习自测】判断1细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异( )2单倍体一定不存在同源染色体( )3人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗( )4体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体( )【网络构建】探究案【探究点一】分析染色体结构的变异1区分易位与交叉互换染色体易位交叉互换图解区别染色体角度发生于 染色体之间发生于 之间变异类型属于 属于 显微镜下是否观察到 染色体基因顺序变化a154326789b1234789c165432789d12345676789【跟踪练习】1、果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123456789(数字代表基因，“”代表着丝点)，下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是 ()A.a是由染色体某一片段位置颠倒引起的Bb是由染色体某一片段缺失引起的Cc是由染色体的着丝点改变引起的Dd是由染色体增加了某一片段引起的2、如图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是()A图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B图中的变异属于染色体结构变异中的缺失C图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D图中4种变异能够遗传的是【探究点二】分析染色体数目变异1.染色体组数量的判断方法（1）据染色体形态判断（2）据基因型判断（3）据染色体数/形态数的比值判断果蝇的细胞中有4种形态的8条染色体，问果蝇具有几个染色体组？思考：(1)从染色体来源看，一个染色体组中 （含或不含）同源染色体。(2)从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体 。2单倍体、二倍体和多倍体的命名(1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，其体细胞中含有几个染色体组，该生物就称为几倍体。(2)如果生物体是由生殖细胞卵细胞或花粉直接发育而成，则无论体细胞中含有几个染色体组，都称为 。3完善多倍体和单倍体育种(1)培育三倍体无子西瓜多倍体育种原理： 。过程 注意：多倍体育种的操作对象是 。(2)培育抗病高产植株单倍体育种原理： 实例：用高杆抗病AABB、矮杆易感病植株aabb选育矮杆抗病aaBB植株，请试以遗传图解的方式写出此过程： 【跟踪练习】3、如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()4、从下图ah所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为()A细胞中含有一个染色体组的是h图 B细胞中含有二个染色体组的是e、g图C细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D细胞中含有四个染色体组的是c、f图【探究点三】实验十二低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理：低温抑制 形成，以致影响染色体被拉向两极的过程，使细胞 （能或不能）分裂成两个子细胞，于是细胞内染色体数目改变。*此过程中着丝点是否分裂？2.步骤：水培根尖， 诱导；用 液固定细胞形态，再用 冲洗2次；制作装片四步： 观察：视野中有 （2个、3个、4个）染色体组的细胞。【跟踪练习】5.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是()A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变6下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是()A洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导36 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂B改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞D经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的染色体数目都加倍归纳记忆：低温诱导植物染色体数目变化的实验中的试剂及其作用试剂使用方法作用卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.51 h固定细胞形态体积分数为95%的酒精冲洗用卡诺氏液处理的根尖洗去卡诺氏液与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖解离根尖细胞，使细胞之间的联系变得疏松质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液解离根尖细胞蒸馏水浸泡解离后的根尖约10 min漂洗根尖，去掉解离液改良苯酚品红染液把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色35 min使染色体着色【当堂检测】1如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因。下列选项的结果中，不是由染色体变异引起的是2.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼桃色眼三解翅脉的顺序排列(StPDI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是StDIP，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此判断下列说法正确的是()A倒位和同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育后代D由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变3(xx江苏卷，14)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换4图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(如图中字母所示)。试判断图2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)中的变化依次属于下列变异中的()染色体结构变异染色体数目变异基因重组基因突变A B C D5下列相关叙述正确的是()A马和驴杂交的后代骡高度不育，是单倍体B对六倍体普通小麦的花药进行离体培养，长成的植株中的细胞中含三个染色体组，是三倍体C单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体D二倍体番茄和二倍体马铃薯的体细胞融合后形成的杂种植株含两个染色体组6下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是()A低温会抑制分裂时纺锤体的形成B改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程7家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答：(1)家蚕的一个染色体组含有_条染色体。(2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的_。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是_。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为_。(3)在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出可根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用遗传图解和适当的文字描述选育雄蚕的过程。8. 果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题：(1)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段。实验步骤：选用纯种果蝇作为亲本，雌性亲本表现型为_，雄性亲本表现型为_。用亲本果蝇进行杂交。观察子代果蝇的性状并统计记录结果。结果分析：若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于A区段；若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于B区段。(2)一野生型雄果蝇与一个白眼(隐性)基因纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的，还是由缺失突变造成的。(提示：白眼基因位于B区段，缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死)杂交方法：_。结果和结论：_；_ _ _。7.答案(1)28(2)结构变异杂交育种aaZWA(3)如图文字说明：后代中有斑纹的均为雌蚕，应淘汰；无斑纹的为雄蚕，应保留。8答案(1)实验步骤：腿部无斑纹腿部有斑纹结果分析：腿部有斑纹腿部无斑纹(2)杂交方法：让子代的白眼雌果蝇与野生型父本回交结果和结论：若回交后代雌雄比例为11，则由一个点突变造成若回交后代雌雄比例为21，则由缺失突变造成解析(1)选择雌性亲本表现型为腿部无斑纹、雄性亲本表现型为腿部有斑纹进行杂交，若子代雄果蝇表现为腿部有斑纹，则此对基因位于A区段；若子代雄果蝇表现为腿部无斑纹，则此对基因位于B区段。(2)如果子代的白眼雌果蝇是由一个点突变造成的，其与野生型父本回交后，后代的雌雄比例为11。如果子代的白眼雌果蝇是由缺失突变造成的，其与野生型父本回交后，后代雌果蝇都会得到父本正常的X染色体，不会出现缺失致死现象，后代雄果蝇中有一半含发生缺失突变的X染色体，表现缺失致死现象，最终导致雌雄比例为21。