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Unit3 Topic2基于“课程标准、中招视野、两类结构”八（下）Unit 3 Topic 2 What sweet music!Section A教案设计（新授课）一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（xx年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语语法：学习感叹句的表达。2、教材分析：本节课为该话题的第一节课，讨论了音乐会的情况。用将来时讨论了席琳帝翁举办音乐会的情况，及使用感叹句的表达方式，为下几节课讨论爱好及音乐情况作铺垫。3、中招考点：be going to do及感叹句的表达4、学情分析：将来时讨论了席琳帝翁举办音乐会的情况，学生学习兴趣较浓，踊跃谈论他们参加的音乐会。必须掌握爱好有关句型，上课前充分备课，知识点应让学生先总结归纳，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1.能读能写P6364的生词和短语。2.学习感叹句的表达及知识点。3.学会几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。三、评价任务1、针对目标1，通过学习65页66页的生词，让学生并能熟练说出、写出P6364的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够找到知识点及感叹句，能够熟练做题。3、针对目标3，读2，能够说出几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。 。四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标1、学习并能说出、写出P6364的生词，并能进行英汉互译自学指导11.自学内容：课本63页64页的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。3.自学时间：3分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1汉语写单词： 汉译英：1.音乐会2.借给，借出3.歌手4.小提琴5.鼓6.乐器7.真可惜，真遗憾！8.说唱，嘻哈乐通过学习65页66页的生词，让学生并能熟练说出、写出65页66页的生词，并能进行英汉互译。学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、通过1a学习感叹句的表达及知识点。 自学指导2自学内容：课本63页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：7分钟 自学要求：完成1b,1c。 学生听录音，读对话；老师注视课堂。自学检测2完成课本1b和1c.学生精读对话，试着复述和翻译，老师行间辅导。找学生复述和翻译对话，不准确的让其他同学纠正。1.你能把铅笔借给我吗？ Can you _ your pencil?= Can you _ your pencil _? 昨天我向他借了5元钱。 I _ five yuan _ yesterday.2.感叹句： _ clever the boy is! _wonderful!2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点及感叹句的表达。1. Hmm I can lend you some CDs of her songs. 呣，我可以借给你一些她的歌曲光盘。 lend sb. sth. = lend sth. to sb. 借某东西给某人反义：borrow from 从借来 2. And it sounds beautiful !它听起来很美! sound 在句中作系动词，意为“听起来”，后接形容词、名词构成系表结构。Eg: That story sounds interesting.那个故事听起来很有趣。 3.How exciting !多么令人激动呀！此句是一个感叹句，用以表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句。感叹句句末常用感叹号，亦可用句号，一般读降调 。how 引导的感叹句结构为：How + 形容词 / 副词 + （主语+ 谓语）+ ！ e.g. How interesting (the story is)! How interesting!目标3：.学会几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。自学内容：课本64页2自学方法：先把乐器与图片连接起来，然后 听2录音给图片标上序号。自学时间：5分钟自学要求：独立完成2。 当堂训练A: What are you going to do this Saturday evening?B: A: What lesson are you going to learn?B: I am going to learn A: How much is it for one lesson?1. The music _ beautiful.looksB. feelsC. hears D. sounds2. Lily thinks playing _ is exciting. She always play them in her free time. A. drums B. the drums C. a drum D. drum3. Could you _ your dictionary _ me ? Of course, here you are. A. borrow; for B. lend ; to C. lend ; for D. borrow; from4. Jane, can you play _ baseball? No, I cant. But I can play _ violin.A. the; the B. /; theC ./; / D. the; / 5. _ exciting news it is! A. What B. What aC. What anD. How6. _ exciting the news is! A. What B. What aC. What an D. How (参考答案：1.D 2.B 3.B 4. B 5. A 6. D ）3、学生.学会几种乐器的名称要点归纳:西洋乐器要有定冠词，中国乐器及球类前没有冠词。 Play the piano, Play the guitar, Play erhu, Play football
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