2019-2020年高考生物专题复习4基因的表达学案.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3404773 上传时间:2019-12-13 格式:DOC 页数:4 大小:653KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高考生物专题复习4基因的表达学案.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019-2020年高考生物专题复习4基因的表达学案.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019-2020年高考生物专题复习4基因的表达学案.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高考生物专题复习4基因的表达学案亲代通过DNA分子复制将遗传信息传递给子代后,子代如何表现出与亲代相似的遗传性状? 资料1:有人曾在1955年用洋葱根尖和变形虫进行如下实验:细胞中加入RNA酶(分解其中的RNA),蛋白质的合成就停止;上述实验出现现象后,再将从酵母菌中提取出来的RNA加入细胞中,则细胞又可重新合成一定数量的蛋白质。资料2:1955年拉斯特等人用变形虫所做的换核实验:A组变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷培养液来培养,发现标记物首先出现在细胞核中。说明 B组变形虫培养在未标记的尿嘧啶核苷培养液中,变形虫的细胞核和细胞质中均未有放射性之后将A组变形虫的细胞核移植到B组变形虫去掉细胞核的细胞质中,进行培养观察,发现大部分被标记的物质相继从细胞核中移入细胞质中 。说明 资料3:Marmur和Duty利用DNA和RNA杂合技术,以侵染枯草杆菌的噬菌体SP8为材料进行实验:(噬菌体SP8的遗传物质是DNA,组成其DNA分子的两条链碱基组成很不平均,其中一条链富含嘌呤,另一条链富含嘧啶)1、噬菌体SP8侵染枯草杆菌后,从枯草杆菌中分离出RNA2、将噬菌体DNA分子加热、离心,使DNA双链分开3、将1步骤中分离出来的RNA分别与双链打开的DNA分子混合并缓慢冷却,实验结果,噬菌体SP8侵染细菌后形成的RNA只与富含嘌呤的碱基互补配对形成的杂合分子 。说明 一、转录: 1.转录场所: 2.转录模板: 3.所用原料: 4.酶: 5.碱基互补配对原则: 6.转录产物及去向:mRNA:通过核孔进入细胞质,与核糖体结合,编码蛋白质rRNA:通过核孔进入细胞质,构建核糖体tRNA:通过核孔进入细胞质,携带氨基酸二、翻译: 1.遗传密码的破译密码子: 2.翻译的过程:场所: 模板: 原料: 工具: 碱基互补配对原则: 产物: 三、中心法则1.中心法则的提出与发展2.中心法则的意义
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!