九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第2框 村里的生活很不错导学案 人民版.doc

村里的生活很不错课题九下 第一课 生活在“地球村”村里的生活很不错学法质疑点拨教学过程2.思考：当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？人际交往的扩大（“我家大门常打开”）会产生什么影响？3.材料一：早晨6：00，诺基亚手机的闹铃把小明的父亲叫醒。他先用松下电动剃须刀刮胡子，用三笑的牙刷和佳洁士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪达斯服装和老人头皮鞋，到楼下的肯德基吃了早餐，就开着他的宝马到德国工业园去上班。 材料二：波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。 英国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。 材料三：2004年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元。而2004年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元，成为仅次于美、德的第三大贸易大国。 （1）上面的材料反映的是什么现象？ （2）列举扬名海外的中国企业、品牌有哪些？中国企业、中国品牌名扬海外说明了什么？ （3）列举一些在家门口的外国公司、外国产品有哪些？我们选择外国商品的原因是什么？我们该如何正确对待身边的洋品牌？ 7.材料一：xx年3月3日-14日，“两会”在京召开期间，人民网开展的“我有问题问总理”网上调查收到近30万条留言。这项网调被网友亲切地称为“两会十大关注”。每年的两会，网民会准时来到人民网，从二三十个备选答案中，慎重地投上自己的一票。网民借助网络平台表达民意。 资料二：xx年3月20日中央电视台“今日说法”栏目播出：一少年因沉迷网络游戏，在被其母亲多次阻止之后，将母亲用电线勒死。网络为网民与总理直接对话提供了便利说明了什么？在日常的学习和生活中，你是如何使用网络的？ 7.作为中学生的我们，应该怎么正确使用网络呢？8.总结一下，地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？学法质疑点 学习内容邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩小组展示自学、对学、群学成果 小组互讲互评教师做好指导和补充学习目标（23个）1. 掌握地球村的精彩生活的具体表现2. 了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势3. 认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力学习重点掌握地球村的精彩生活的具体表现学习难点了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势；认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力情景问题（探究内容） “我家大门常打开 ，开怀容纳天地，天大地大都是朋友，请不用客气.” 歌词北京欢迎你教具、学具、教法歌曲北京欢迎你课时一教学过程一、复习导入二、出示并解读学习目标 目标1.掌握地球村的精彩生活的具体表现目标2.了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势 目标3.认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力 三、自学指导 认真阅读课本P6至P11，完成下列问题，如有疑问，请用红笔做好标注： 1.回忆北京欢迎你这首歌，思考回答： （1）北京欢迎你表达了我们什么样的愿望？（2）是什么原因让“我家大门常打开”？主备人：闫凯莹 复备人： 闫凯莹 审批人：主备人：闫凯莹 复备人： 审批人：教学过程4.为什么世界经济会日益呈现出全球化的发展趋势？ 5.面对经济全球化的大潮，我国应该怎么做？ 6.材料一：北京奥运会上，有38名外籍教练指导中国队在击剑、射箭、游泳等项目上争金夺银；郎平等中国籍教练指导外国运动员取得好成绩。 材料二：今天，唐老鸭、变形金刚、哈利波特、肯德鸡等西方文化对中国青少年的影响不断增大；相比之下，中国的戏曲、中医、节日风俗、传统游戏等传统文化却被一些年轻人所淡忘。阅读上述材料，简要回答下列问题： （1）上述材料说明了什么现象？（2）当今世界人类文明呈现多样性的原因？ （3）我们应该如何维护文明的多样性？ 学法质疑点拨教学过程四、 课堂小结 谈谈你的收获：谈谈你的困惑： 五、达标检测 完成练习册P81第4小题； P82 第5小题 ； P83 第11、12小题 六、作业布置 1.整理并背诵本节课知识点 （ABC生） 2.完成同步练习册 （ABC生） 3.外国人学说相声这一现象说明了什么？（AB生） 学法质疑点拨小组展示自学、对学、群学成果 小组互讲互评教师做好指导和补充教学反思参与集备人签字学科组长签字