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初读课文整体感知我还知道课文的总起句是，它的意思是。课文围绕这个总起句写了，以及，第二自然段写，第三自然段写。,桂林山水,初读课文整体感知我还知道课文的总起句是，它的意思是。课文围绕这个总起句写了，以及，第二自然段写，第三自然段写。,人们都说“桂林山水甲天下”,桂林的山,桂林山水的美居天下第一,漓江的水,水,山,漾镜暇峦览骆驼罗障,yngjngxilunlnlutuluzhng,漾镜瑕峦览骆驼罗障,（jng）,（yng）,荡漾碧波荡漾,镜子眼镜镜头镜框水平如镜镜花水月,（lun）,（xi）,无暇瑕疵瑕不掩瑜瑕瑜互见,山峦峰峦峦峰冈峦层峦叠嶂,（ln）,浏览展览游览一览无余博览会,骆驼,骆驼驼峰驼背,罗列星罗棋布门可罗雀天罗地网,（lu）,（tu）,（lu）,（zhng）,屏障障碍障壁路障一叶障目,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,漓江,学习第二自然：漓江的水,从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”？课文写了漓江水的哪些特点？用什么方法来写的？,波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,却,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。,这样写有什么好处？,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,翡翠,无瑕的,漓江的水真静啊，清得_.,漓江的水真清啊，静得。,漓江的水真绿啊，绿得。,漓江水,静,感觉不到它在流动。,绿,仿佛那是一块无瑕的翡翠。,清,可以看见江底的沙石。,学习第三自然：桂林的山,从哪些词句能看出桂林的山“甲天下”？课文写了桂林的山的哪些特点？用什么方法来写的？,我攀登过峰峦雄伟的泰山,香山,游览过红叶似火的香山,香山,泰山,却从没有看见过桂林这一带的山。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,桂林山,奇峰罗列，形态万千。,色彩明丽，倒映水中。,危峰兀立，怪石嶙峋。,奇,秀,险,最后一段描写的山水相映的景象,舟行碧波上，人在画中游。,“舟行碧波上，人在画中游。”,请你说说下面这句诗的意思：,游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。,1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？围绕着、倒映着舟行碧波上，人在画中游画的主体是（）和（），再加上（），（），（），使人觉得走进了（）的画卷。5、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？,山,水,云雾迷蒙,绿树红花,竹筏小舟,连绵不断,舟行碧波上，人在画中游。,仿写,1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。,小练笔（例文2）,我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！,
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