广东省东莞市七年级政治下学期6月月考（期末模拟）试题 新人教版.doc

（考试时间：80分钟）广东省东莞市七年级政治下学期6月月考（期末模拟）试题 新人教版选择题(请用2B铅笔填涂)1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 10. A B C D 11. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 14. A B C D 15. A B C D 16. A B C D 17. A B C D 18. A B C D 19. A B C D 20. A B C D 21. A B C D 22. A B C D 23. A B C D 24. A B C D 25. A B C D 26. A B C D 27. A B C D 28. A B C D 广东省东莞市xx七年级政治下学期6月月考（期末模拟）试题（考试时间：80分钟）一、单选题（共28题；共56分）1.在学校生活中，我们应该努力追求和珍惜（ ）同学之情 朋友之情师生之情 亲子之情 A.B.C.D.2.习近平总书记多次强调：“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。”对这句话理解正确的有（ ）个人的生存和发展离不开社会 个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连社会发展离不开个人的努力 我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人利益 A.B.C.D.3.对同样的一件事情，不同心态的人往往会产生不同的情绪表现。这说明（ ）情绪与个人的心态是紧密相连的 积极乐观的心态会产生健康的情绪表现可以通过改变自己的心态来调控情绪对同一件事，每个人所产生出来的情绪表现是相同的 A.B.C.D.4.xx年是我国现行宪法公布施行35周年。宪法与国家前途、人民命运息息相关，我们要维护宪法权威，捍卫宪法尊严，就应做到（ ）增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法认真学习宪法认同宪法践行宪法 A.B.C.D.5.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们（）个人的形象决定国家的形象 要正确理解个人、集体与国家的关系应积极承当社会责任，服务社会，奉献社会 应该发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力 A.B.C.D.6.小狗宝宝和小猫贝贝一起去找吃的，每人找到一个蛋。小狗宝宝说：“太好了！还找到一个蛋！”小猫贝贝沮丧地说：“太糟了！只捡到一个蛋！”他们刚要煮蛋吃，突然蛋壳裂开了，出来一只小鸟。小狗宝宝说：“太好了！我有小鸟朋友了！”小猫贝贝说：“太糟了！我没有蛋吃了！”小鸟变成大鸟。一天大鸟飞走了，小狗宝宝说：“太好了！我的朋友自由了！”小猫贝贝说：“太糟了！我的晚餐飞走了！”这个故事告诉我们（ ）每个人的心态都是自己选择的 要善于发现生活中的快乐因素要学会热爱生活、学会爱和宽容 生活中的消极面和不利因素要视而不见 A.B.C.D.7.七年级某班同学在一起讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或认为不正确的是（ ） A.男女同学不要交往，以避免早恋B.男女同学要多交往，相互取长补短C.男女同学要正确交往，互帮互助D.男女同学交往要互相尊重8.某日，大哲学家苏格拉底正与客人谈话，太太突然跑进来大闹，并把脸盆中的水泼到苏格拉底身上。这对任何一个稍有血性的男子汉来讲都是无法忍受的，他却笑了笑，说：“我早知道打雷之后，一定会有大雨。”一言解窘，妻子也禁不住笑了。对此理解正确的是（）这是运用幽默化解法调控情绪的做法 对哲学家来说，心理素质越好，调控情绪的能力就越高这是哲学家排解烦恼的最佳方式 这一做法，有时能使满腔怒火、无名烦恼烟消云散 A.B.C.D.9.上课前，一位老师对她的学生说：“课堂上，没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回答。欢迎同学们在课堂上提出问题，让我们共同解决问题。”从青春精神成长的角度看，此举措主要是（ ） A.发展独立思维B.培养批判精神C.开发创造潜力D.倡导个性的张扬10.江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家由空巢老人组建的“阳光家园”。在这里,孩子们有课外书读,有人辅导交流,有健身娱乐场所,课余生活丰富多彩。“阳光家园”这个特殊的家给予大山里的留守娃() A.家庭保护B.学校保护C.社会保护 D.司法保护11.“自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们（ ） A.自信是青少年特有的一种心理品质B.有了自信就一定能取得成功C.自信是尊重自己的一种心理状态D.自信是取得成功的重要因素12.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的中心环节和关键分别是（ ） A.有法可依，有法必依B.有法必依，违法必究C.执法必严，违法必究D.有法必依，执法必严13.“有道德而无法律，则道德有时失其作用；有法律而无道德亦有时而穷。”这说明法律和道德（ ） A.相互渗透，互相替代B.相互联系，相辅相成C.互无关系，毫不相干D.既有区别，又有联系14.男女同学之间的交往应采取恰当的方式，下列异性交往中值得提倡的是（ ） A.只埋头学习，从不与异性同学交往B.常避开集体活动，与异性同学单独交往C.一男生经常给女生起绰号，还欺负女同掌D.班上同学经常开展男女生合唱、春游等活动15.2017年9月1日十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了中华人民共和国共和国核安全法和新修订的中华人民共和国国歌法等八部法律。下列说法正确的是（ ）我国全面推进依法治国，不断完善健全法律体系等有效保障公民合法权益，构建和谐社会是保护未成年人的专门法律有利于建设法治中国 A.B.C.D.阅读右边示意图，回答16.17小题16.根据图中示意，在处填上合适的机构（ ） A.国务院B.人民代表大会C.政治协商会议D.国家主席17.上图中“群众”对“政府及其各部门”采取监督的途径和方式，正确的有（ ）庞大爷因反映污染问题一直得不到环保部门的答复，就拨打市长热线提出批评小钱就小区商业摊位的整治问题，向街道办事处口头提出合理化建议小周不满民警王某工作态度恶劣，在网上“人肉（搜索、曝光）”其私人信息小韩就税务员故意免除其亲戚税款向税务局写信举报 A.B.C.D.18.关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候（ ）要考虑他人的心理感受要学会尊重他人的隐私和缺陷要注意爱心传递的方式只要诚心就行，不必考虑其他 A.B.C.D.19.法律对未成年人进行特殊保护的原因是（ ）未成年人法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，好奇心强，但自制能力差未成年人由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样和那样的问题未成年人是否健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强 A.B.C.D.20.教育部印发的中小学生守则(xx年修订)删除了“敢于斗争”“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火，会自护、懂自救”。这一变化（ ） A.有利于增强未成年人的自我保护意识B.为未成年人勇于同违法犯罪现象直接对抗提供了法律保障C.保障了未成年人的受教育权D.会减少社会上好人好事的发生21.“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明（ ）祖国利益高于一切 知识的价值在于造福人民爱国者可以不要知识 拥有知识与爱国是对立的 A.B.C.D.22.不同情绪会对个人的身体健康产生不同的影响，下列表现这一点的有（）千里之行，始于足下人有悲欢离合，月有阴晴圆缺盛怒伤肝，过喜伤心一个小丑进城，胜过一打名医 A.B.C.D.23.为保障“舌尖上的安全”，中华人民共和国食品安全法（修订草案）提交十二届全国人大常委会第九次会议审议。全国人大常委会审议后，在中国人大网上公布，向社会公开征求意见。这一过程体现（ ） A.人民直接行使国家权力B.我国依法治国的本质C.我国依法治国的根本目的D.人民代表大会是我国最高权力机关24.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪D.任何事物都会产生相同的情绪25.（xx潍坊）小强所在的学习小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经营，但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜、消毒卫生差等食品安全隐患，针对这一调查结果，你向同学发出的倡议是（）从珍爱生命的高度，积极参与对“小饭桌”的监督 取缔存在食品安全隐患的“小饭桌”，不允许经营定期到“小饭桌”进行监督检查，加强监管 发现“小饭桌”存在食品安全隐患，及时向有关部门举报。 A.B.C.D.26.魏伟在校运会上意外丢失跳高的金牌，一连几天闷闷不乐。周日，他与好朋友一起踢足球，心情逐渐好起来。这种调节情绪的方法叫做（） A.合理发泄法B.自我暗示C.转移注意力D.心理换位27.良好的班集体应该具备的基本条件包括（ ）有共同的目标 全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体全班同学团结协作，互助前行 全班同学有健康的身体和优越的家庭条件 A.B.C.D.28.“人生当自强”。在下列名言中，不是关于自强的是（ ）A 生于忧患死于安乐 B 以修身自强，则名配尧舜C 胜人者有力，自胜者强 D 三人行，必有我师焉二、问答题（共1题；共8分）29.阅读材料，回答问题材料：鞍钢冷轧厂钳工李超，初中毕业后，未选择重点高中，而是报考了鞍钢技校钳工专业，立志成为一名能工巧匠。刚入厂时，由于个子小，凡乎没人注意他，甚至没给他派师傅。在短暂失落后，他历经十多年艰辛探索，不断超越自我，先后解决了230多项生产难题，获得国家发明金奖、科学技术进步一等奖等奖项，成为创新“超人”。被中宣部授子全国“时代楷模”荣誉称号。材料中李超的经历对我们青少年健康成长有哪些启示？ 三、辨析题（共1题；共10分）30.请你从对自己、对他人、对社会的影响，把以下材料的后果写出来，并从道德和法律两个方面进行评析。材料一：小灵经常约同学出去玩，但她总是不遵守约定的时间，事后只轻描淡写地说“临时有事”。材料二：演出时间到了，观众在热切盼望着。其他演员都已经准备好了，女主角却罢演了，因为她认为她演出得到的钱太少了。材料三：一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。 四、材料分析题（共1题；共12分）31.xx年央视刚刚播毕的第二季中国诗词大会，在春节期间引爆了观众对于中国传统文化的大讨论，这是中央电视台科教频道制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。某校准备开展中华诗词经典诵读大赛，听到这个消息后，普通话水平一般但对古诗词特别感兴趣的小晴同学准备代表班级报名参加，希望在赢得荣誉的同时也展示自己的风采。同学们知道后纷纷表示她的普通话会影响班级的成绩，不如让其他同学代替她参赛。小晴知道后很生气，表示自己决不会退出比赛。 （1）面对此次比赛小晴的需求是什么？班级的需求是什么？ （4分） （2）你赞成小晴退出比赛，让其他同学代替吗？如果赞成，你准备如何劝说她？ （4分） （3）你认为如何才能妥善地解决该问题？ （4分） 五、综合题（共1题；共14分）32.我们生活中，最最亲近的是我们的父母，是老师，是同学朋友。我们有必要弄懂为什么要和他们亲近，怎样与他们亲近，有矛盾时怎样才能改善与他们之间的父系，并且学会与异性同学正常的交往。（1）我们为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？ （3分） （2）你认为良好的师生关系应该是怎样的？ （3分） （3）与异性同学交往是要遵循什么原则？ 应注意哪些事项？ （4分） （4）七年级一班要召开关于感恩的主题班会，要求每位同学上台发言，请你写一写你的发言提纲。（4分）答案解析部分一、单选题1-10 D A D B D C A D B C 11-20 D D B D B B C B A A 21-28 A B C C C C A D29.启示：树立正确的人生目标，把自己的兴趣爱好与社会的需要相结合，学会正确选择成才道路；立足现实，努力学习，提高自身素质；正视挫折，积极进取，培养坚强的意志品质；勤于实践，勇于创新，艰苦创业，在劳动实践中实现人生的意义和价值。 三、辨析题30.小灵行为的后果是丧失了同学的信任，以后大家可能不愿意与小灵交往。从道德的角度看，小灵不约定守时，是缺乏诚信。从法律的角度看，小灵不约定守时、不讲信用，发展下去，可能造成他人、国家的损失，触犯法律，受到法律的处罚，女主角以钱太少了罢演，会导致观众的强烈不满，造成剧场秩序的混乱。从道德的角度看，女主角罢演的行为是不守信用，是对观众不负责任，不仅在社会上造成不良影响，也对自己的名誉造成损失。从法律的角度看，女主角罢演的行为是违反合同法，要承担经济损失。因为要赶着上班，不同意失主的要求，会助长小偷的嚣张气焰，不利于建立与违法犯罪行为做斗争的良好的社会环境。从道德的角度看，是只顾自己的利益，缺乏社会公德。从法律的角度看，是不履行与违法犯罪行为作斗争的义务。（如果从其他的角度答，言之有理亦可） 31.（1）小晴的需求是希望通过参赛替班级赢得荣誉，同时也展示自己对诗词的研究水平；班级的需求是希望通过让普通话水平较高的同学参赛，为班集体取得更好的成绩。（2）赞成或者不赞成，依据自身实际回答即可。如果回答赞成，我想这样劝说她：在希望班级取得好成绩方面，同学们和你的目标是一致的，让普通话水平较高的同学代表班级参赛，对班集体争得荣誉更有利。在个人意愿和集体规则产生冲突时，我们应该让个人意愿服从集体的共同要求。（3）可以让小晴为参赛同学进行诗词指导，把自己对诗词的研究传授给该同学，帮助该同学提高水平，共同为集体争得荣誉。 32.（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的美德，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求孝敬父母，就要亲近 关心和帮助父母，同父母保持亲密的关系。孝敬父母，就要主动承担家务活动，减轻父母的负担。孝敬父母，就要赡养父母，不仅物质上赡养，更要在精神上关心父母（2）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解和宽容老师的缺点、过失。（3）要遵循“自然”和“适度”的交往原则。应注意的事项：正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。 （4）分点写，不少于三点。