2019-2020年九年级历史上册《专题10 三次科技革命》专题备课稿 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史上册专题10 三次科技革命专题备课稿 人教新课标版（一）专题知识：三次科技革命的分布：世界历史九年级上册：第14课“蒸汽时代”的到来 88-91页；第20课 人类进入“电气时代 124-127页；世界历史九年级下册：第17课 第三次科技革命 102-105页（二）知识网络工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代主要标志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用原子能、计算机、航天技术、生物工程开始国家英国发展最快的是美国和德国美国，后扩展到整个世界成果珍妮机（开始于棉纺织业）、瓦特改良蒸汽机，汽船（1807年富尔顿）、火车（1825年史蒂芬孙）新能源：电力（电灯、美国爱迪生）新交通工具：内燃机，1885年试制汽车成功（德国卡尔.本茨）、1903年莱特兄弟制成飞机新通讯手段：电报、电话核心：电子计算机的广泛应用；国际互联网标志着人类进入信息化时代；克隆技术发展时代特征.蒸汽时代电气时代信息时代.影响1. 创造了巨大生产力，人类进入“蒸汽时代”2. 资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治3. 形成西方先进、东方落后的局面生产力高度发展，人类进入“电气时代”1. 推动生产力高度发展2. 引起世界经济结构、国际经济格局变化，导致世界经济格局的多极化3. 世界经济全球化，国际格局朝多极化发展（三）专题链接：、第一次科技革命蒸汽革命（工业革命）1、首先在英国发生的原因：资本主义制度在英国确立（政治前提）；有广阔的海外殖民地（经济原因）。2工业革命的实质：大机器生产代替手工生产。二、第二次科技革命电力革命（第二次工业革命）第一次工业革命在英国，第二次工业革命在好几个国家同时发生的 原因：资本主义制度在世界范围内的确立三、第三次科技革命（新科技革命）特点：1、这次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。2、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。四、三次科技革命的影响（科技是把双刃剑）1、对社会生活的积极影响：a、提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。b、改变了人们的生活方式和思维方式。c、提高了人们的工作效率。d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。2、科技发明的消极影响：a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。五、三次科技革命对中国的影响1、第一次工业革命后，欧洲列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；先进的中国人开始向西方学习科学技术2、第二次工业革命后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，掀起了戊戌变法和辛亥革命3、第三次科技革命使世界经济迅速发展，尤其是美国、西欧和日本经济得以快速发展。从整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇。抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展，为此我国大力发挥科学技术的作用实施“科教兴国”战略，推行“863计划”发展我国科技。但由于我国工业基础相对薄弱，又增加了我国在国际竞争中的难度。六、中国错过科技革命的原因 第一次：中国处在封建时代。第二次：中国处在封建时代。第三次：当时中国正处在解放战争时期；新中国成立后，“左”的错误泛滥，发动了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”；整个世界环境处于冷战中，中国相对处于一种封闭状态七、学习启示：生产力是促进社会发展的动力，而科学技术是推动生产力的关键，科学技术是第一生产力。我们要建设现代化社会主义，就要：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实施科教兴国战略，把加快科教进步放在经济和社会发展关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来。大力发展教育、科技事业，培养创新人才，树立创新意识，提高全民族的科学文化素质。大力推进对外开放学习国外先进优秀文化成果来发展社会主义。（5）我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。（四）真题回放：“嫦娥一号”发射成功后，全国人民普天同庆。为此，泰安市某中学举行了一次科技成果回顾展活动。请你也参与进来，仔细观察下列图片，完成任务。（xx年泰安市中考 ） A.耐用碳丝灯泡 B.蒸汽机 c 电脑 上述科技成果属于第一次科技革命的是B ，这次科技革命把人类带入了蒸汽时代 时代；属于第二次科技革命的是A ，这次科技革命把人类带入了电气时代 时代；属于第三次科技革命的是C ，人类由此进入了信息时代 时代。这三次科技革命所起的共同的积极作用是什么？ 提高了劳动效率，促进了生产力的发展，改变了人们的生活和世界面貌。解析:此题意在考查三次科技革命的时代特征和影响，为基础识记和能力提升。重在提高学生的知识再现和归纳概括能力。（五）能力提升一、选择题1、人们将改良的蒸汽机视为工业革命的“灵魂”，其主要依据是（ ）A.标志着英国工业革命的完成 B.推动了棉纺织业的发展 C.促进了交通运输业的革命 D.为工业部门的机器生产提供了强大动力2、小明要收集第二次工业革命对人们日常生活发生影响的材料，内容有打电话拜年乘公共汽车上班坐飞机旅游网上炒股。正确的应该是（08年深圳市中考）（ ）A、 B、 C、 D、3、1820年7月18日，美国商人乔治.麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下列行为他能够做到的事（ ）A.出发前他给客户发了一份电报B.他预定了去英国的船票C.因时间关系,他后来改乘飞机D.他给客户送了一台笔记本电脑4. 第一次工业革命给人类社会的生产和生活带来了新的变化，表现为（ ） A人们普遍使用电话B人们坐火车外出旅游 C电力成为主要动力D人们利用网络进行交流5.发源于英国的工业革命导致了社会生产力的迅速提高。19世纪中期，英国成为资本主义“世界工厂”，这证明了（ ）A.科学技术是第一生产力B.资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素C.科技的进步使劳动者得到解放D.机器生产提高了工人的劳动积极性6.世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人们以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是（ ）A.“城市，让生活更美好”B.“科学、文明和人性”C.“交通与通讯人类的发展与未来”D.“环境、资源与人口”7.（08 江苏常州）下表中与图片对应的信息，不准确的选项是（ ）蒸汽轮船爱迪生发明的电灯泡凡尔赛和约文本“洋快餐”在中国 A 交通工具 电器 文件 食品 B 机器 新能源 新的国际秩序 商品流动 C 工业革命第二次工业革命 凡尔赛体系 经济全球化 D 开辟新航路现代科学之父 两极格局 经济侵略8人类历史上有三次科学技术革命，对人类社会的发展和日常生活产生了巨大影响。下列生活场景与第三次科技革命紧密相关( )AB CD 9四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、国务院制定抗震救灾决策提供了科学的依据，这主要得益于我国（ ） A、克隆技术和航天技术的发展 B、生物工程技术和计算机技术的发展 C、航天技术和计算机技术的发展 D、原子能技术和自动化技术的发展10.1908年前后，欧美流行这一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯罗伊斯（汽车），穷人乘坐的福特（汽车）而至，他们笑个不停。”推动诗句中的现象出现的主要因素是（ ） A、世界大战的结束 B、第二次工业革命 C、启蒙运动的发展 D、改良蒸汽机的运用11.以信息化为特征的新时代正在全面到来，把人类引入信息时代的重大成就是（ ）A遗传工程 B电子计算机 C航天技术 D电视机12.新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是（ ）A.电话接线员火车司机空姐网络管理员 B.火车司机电话接线员空姐网络管理员C.空姐电话接线员火车司机网络管理员 D.电话接线员空姐火车司机网络管理员13.xx年3月以来，墨西哥和美国等国家和地区爆发甲型H1N1流感疫情。科学家们在很短的时间内就测出该病毒同时包含猪流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基因片断。这主要得益于第三次科技革命在哪个领域的重大突破？（ ）A.原子能B.计算机C.航天技术D.生物工程14.从18世纪60年代开始，人类经历了三次科技革命。下列对三次科技革命表述正确的是 （ ）第一次科技革命使人类进入了“蒸汽时代” 第二次科技革命使人类进入了“电气时代” 第三次科技革命把人类带入了“信息时代” 三次科技革命都涌现了大量的科学成果，延长了知识变为物质财富的过程 ABCD）15.工业革命、第二次工业革命和第三次工业革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是（ ） A从发明和使用机器开始B.使人类进入电气时代C.生物工程出现重大突破D.促进了经济的发展二、非选择题16.AB CD E F G（1）按要求填写序号：属于第一次科技革命发明创造成就的有 ；这次科技革命对中国产生了什么影响？ 属于第二次科技革命发明创造成就的有；在这次科技革命影响下，中国民族资产阶级开展了哪些活动？ 属于第三次科技革命发明创造成就的有 ；这次科技革命给中国带来了发展机遇，进入社会主义建设新时期以来，我国是如何把握这次机遇的？（2）为B提供动力的是 机为E提供动力的是 机 F的发明者被称为“发明大王”，他是 D的出现促使网络的出现，是人类进入 社会，D是第三次科技革命的 （3）有人说：“科技是一柄双刃剑”。谈谈你就如何发挥科技的优势，减少科技的负面影响谈谈自己的看法？（4）从三次科技革命中我们得到的相同认识用一句话概为17为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理（1）请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）：第一次：第二次：第三次：（2）德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。（3）展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。（4）如果要介绍当今中国高新技术成就，你会展示哪一计划的成就？（5）从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。（6）计算机网络已经把世界连成一个“地球村”，使各国经济之间形成了什么样的关系？当今世界发展的趋势是什么？参考答案1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.B 13.D 14.A 15.D 16.（1）E；受到资本主义国家的侵略，沦为半殖民地半封建社会。A、B、F；资产阶级领导了维新变法运动（或辛亥革命、或新文化运动）。C、D、G；863计划（或改革开放，或科教兴国等）。（2）内燃机；蒸汽机；爱迪生；信息化、核心（3）正面影响：科技进步推动了生产力的发展和社会的进步，改变了人们的生活，使学习交往、联系变得更加密切，并将人类的步伐带到了宇宙空间。负面影响：随着科技的进步，出现了能源枯竭、环境污染等困扰人类的问题。看法：我们要大力发展教育，培养科技人才，坚持科教兴国。但同时也要树立可持续发展的思想，提高环保意识，用科技造福人类。（言之有理即可）（4）科技是第一生产力；科技是生产力发展最根本的推动力。（言之有理即可）17.1）第一次：第二次：第三次：（2）（3）瓦特、史蒂芬孙、爱迪生、莱特兄弟等（4）八六三计划(5)计算机网络使人们足不出户就可以了解天下大事；飞机的发明，使人们的出行变得更加快捷和方便 (6)关系：各国之间相互依存、相互竞争或相互之间的联系和依赖空前加强。趋势：经济全球化或经济一体化。