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2019-2020年八年级政治下册 6.1 知识助我成长教学案（无答案） 新人教版教学目标知识与技能1.什么是教育？什么是义务教育？义务教育特征有哪些？(重点)过程与方法 情感态度价值观树立终身学习观，培养自觉的学习态度。教材分析重难点重点：义务教育特征难点：教育对个人和国家有什么重要作用教学设想教法点拨、讲授法学法自主学习，小组合作探究教具多媒体课堂设计一、目标展示1.什么是教育？2.教育对个人和国家有什么重要作用？(重点、难点)3.什么是受教育权？4.什么是义务教育？5.义务教育特征有哪些？(重点)二、预习检测1.教育的含义：教育，是以促进_、_为目的，以传授_、_为手段，培养人的社会活动。（教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接_和_的中介。）2.教育的作用：一方面，_；另一方面，它又_，不断_，从而开辟_的道路，奠定_基础。教育能为人们未来的_奠基。教育对于个人一生的_，_获取知识，知识改变_。对于国家、族来说，教育成就_。3.受教育的含义：（受教育是一项基本的人权）所谓受教育权，是指公民有从国家接受_的机会，以及获得受教育的_的权利。4.义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有_、_必须接受的教育，是国家必须给予_的公益事业。5.义务教育的特征：义务教育具有_ 性、_性和_ 性。三、质疑探究孩子上不上学只是个人私事吗？答：.受教育既是公民的基本_，也是公民的基本_；.国家经济的_，科技_和社会的_，在很大程度上取决于_，直接关系到社会主义现代化建设。因此受教育不是个人私事。四、精讲点拨同”质疑探究”一题五、当堂检测1.你对“知识改变命运”这句话是如何理解的？（） A. 只要掌握了知识，我们的命运就会变好 B要想改变我们的命运，就只能通过学习书本上的知识C知识是改变我们命运的重要因素 D知识是万能的，所以知识渊博的人其命运一定很好。 2.据调查表明,当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比：“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此,从个人自身的发展和对国家的要求来看,受教育应是公民的一项 （ ）A.基本权利 B.基本义务 C.个人私事 D.兴趣爱好 3.义务教育不同于高等教育、成人教育等，它具有自己的显著特征。我国义务教育具有的基本特征是（ ） 强制性 公益性 统一性 可塑性 A. B. C. D. 4、接受教育能为我们未来的幸福生活奠定基础。因为 （ ）、教育获取知识，知识改变命运 、只要接受教育，就能拥有幸福生活 、教育是决定一个人能否成才的唯一因素 、只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明A B、 C、 D5.2009年2月22日，xx-xx学年度国家奖学金颁奖大会在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东为获奖者颁奖时强调；要建立健全家庭经济困难学生资助政策体系和国家奖学金制度，保障每个孩子不因家庭经济困难而失学。阅读上述材料，回答下列问题：（1）这项措施保障了未成年人的哪项权利？（2）国家、社会为保障公民的这项权利，还采取了哪些措施？（3）国家为什么要采取这些措施？六、作业布置1、什么是义务教育？它有哪些特征？2、什么是教育？有哪些作用？板书设计教学反思
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