2019-2020年八年级语文下册 第五单元 22 散步教学案（无答案）（新版）苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 第五单元 22 散步教学案（无答案）（新版）苏教版基本目标：1理解文章尊老爱幼的人性美，学习尊老爱幼的传统美德。2品味富有表现力的语言。教学重点：1理解文章尊老爱幼的人性美，学习尊老爱幼的传统美德。2品味富有表现力的语言。教学难点：让学生在朗读中感受理解亲情美，欣赏语言美。教学课时：一课时教学过程：导入： 一、默一默1.字音互填,并在横线上补充你认为重要的字词。xn（ ）服 熬（ ） k（ ）冬 分q( ) 一霎时( ) 领xi() 拆散() 水波ln ln ( )（ ）二、读一读有感情的朗读全文 三、想一想1文中写了一件什么事？从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 2. 文章哪几个段落有写景的语句？请摘抄你最喜欢的一句，谈谈你的理解。 3.在预习过程中你还有哪些疑问，请写下来。 四：练一练课后练习，阅读语段回答（1-6）题我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过一个酷冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委曲儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上加起来，就是整个世界。1 选文第段从记叙的要素看，交代了散步的_和_。2母亲先要走大路，后来又改变了主意，“还是走小路吧”。 表明了这个家庭的怎样的关系？母亲说的话及她摸摸孙儿的小脑瓜的动作表明了什么？ 3从文中划出描写“小路有意思”的语句，第4段对初春的描写在全文中起什么作用？ 4对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。 5“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”中的“整个世界”是指 ：简要说说加点词语在句中的作用。 6为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。