2019-2020年八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为练习新版新人教版.doc

2019-2020年八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为练习新版新人教版 选择题1.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（） A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少2.动物在生活中表现出多种多样的行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是（） A.先天性行为B.学习行为C.取食行为D.繁殖行为3.在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。这一行为属于（） A.领域行为B.繁殖行为C.防御行为D.节律行为4.关于下列动物的行为叙述错误的是（） A.先天性行为是动物生来就有的B.蜘蛛结网属于先天性行为 C.老马识途属于学习行为D.鸟类迁徙属于学习行为5.从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（） A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼 C.大山雀偷喝牛奶 D.菜青虫取食十字花科植物的叶片6.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（） A.学习行为B.领域行为C.社会行为D.先天性行为 填空题7.动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就 _ 。8.动物行为形成，受神经系统与激素的 _ ，受遗传物质的 _ ，这是在漫长的 _ 中逐渐形成。9.一只麻雀在捕食一只马蜂时被螯伤，下一次再遇到马蜂时它会“视而不见”。那么这只麻雀再次遇到马蜂而不捕食的行为属于 _ 行为，这种行为主要与神经系统中的 _ 有关。10.观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要 _ ，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的 _ 行为。 实验题11.探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上。但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台。经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠。 （1）老师指出装置中有两大问题。 其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由： _ 。 其二，应调整平台与液面的距离。倒入液体高度应设为图中 _ 点（选填M或N）。 （2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台。从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格。 X第1次第2次第3次Y请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称： _ ， _ 。 （3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是 _ 。12.生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，但是隔板的高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧游向另一侧，若将小虾放在章鱼的另一侧，章鱼发现食物后，多次撞击玻璃板才能学会绕道取食，而猴子则可以很快学会绕道取食，请分析回答： （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍获得食物，都属于学习行为，这是动物在成长过程中，通过 _ 和 _ 逐渐建立起来的行为活动。 （2）上述实验证明，某些 _ 动物也可以形成学习行为，动物越高等，学习行为越 _ ，能利用经验来解决生活中的问题，过大大增强了 _ 的能力。 答案和解析【答案】 1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.越强 8.调节；控制；进化 9.学习；大脑中枢 10.少；学习 11.清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去；M；次数；时间；只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨 12.生活经验；学习；低等；复杂；适应环境 【解析】 1. 解：A、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，正确； B、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，正确； C、学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，错误； D、动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，正确。 故选：C （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 2. 解：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此都是先天性行为。 故选：A （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 3. 解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等； 鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。这一行为属于繁殖行为。 故选：B 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢并不是取食行为而是繁殖行。 4. 解：A、先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意。 B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B不符合题意。 C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意。 D、鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意。 故选：D 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。 根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析。 5. 解：A刚出生的小袋鼠生下来就能爬往母袋鼠的育儿袋吃奶、B失去雏鸟的美国红雀喂鱼、D菜青虫取食十字花科植物的叶片，都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；而选项C大山雀偷饮牛奶是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，可见选项C符合题意。 故选：C。 动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 6. 解：乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。 故选：A （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 7. 解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强。 故答案为：越强。 根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。 知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。 8. 解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中，经过自然选择逐渐形成的。 故答案为：调节；控制；进化 动物的行为具有适应性的意义，是在内外刺激的作用下所产生的活动表现，分析解答。 此题主要考查的是动物行为的概念及其影响因素，属于基础考查，较简单。 9. 解：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蟾蜍捕食大野蜂是取食行为，是动物的一种本能，是先天就具有的先天性行为；但在捕食一只大野蜂时被螫，下一次再遇大野蜂时会视而不见，则是后天形成的防御行为，属于学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 故答案为：学习行为；大脑中枢 此题考查的是动物先天性行为和学习行为，可根据概念来解答。 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 10. 解：动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强，小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠走迷宫比蚯蚓尝试与错误的次数少；蚯蚓和老鼠的行为都属于学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 故答案为：少；学习 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验形成的行为，如鹦鹉学舌、猴子推车。 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 11. 解：（1）虽然老鼠是天生的游泳健将，但是它们却厌恶处于水中的状态，同时游泳对于老鼠来说是十分消耗体力的活动，他们会本能的寻找水中的休息场所。因此建议将水替换成豆浆， 清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去。 老鼠寻找休息场所的行为涉及到一个复杂的记忆过程，包括收集与空间定位有关的视觉信息，再对这些信息进行处理、整理、记忆、加固、然后再取出，目的是能成功的航行并且找到隐藏在水中的站台，最终从水中逃脱。因此应调整平台与液面的距离，倒入液体高度应设为图中M点。 （2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台。从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在表格中3次次数，因此“X”“Y”分别指代的项目名称：次数、时间。 （3）该实验只用到一只老鼠，具有偶然性，有可能存在偶然情况，使实验不严谨。 故答案为：（1）清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去；M （2）次数、时间 （3）只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨 科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。 12. 解：（1）资料中章鱼和猴子的行为都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。 （2）对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。因此，动物越高等，学习行为越复杂，它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应各种复杂环境能力。 故答案为：（1）生活经验；学习； （2）低等；复杂；适应环境。 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。