2019-2020年八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（新版）新人教版课题第五节 两栖动物和爬行动物课时1使用人学习目标1通过观察图片和观看视频，认知青蛙的形态结构特点，归纳出两栖动物的主要特征。2通过观察图片，认知蜥蜴的形态结构特点，归纳出爬行动物的主要特征。3了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。重点难点1通过观察图片和观看视频，认知青蛙的形态结构特点，归纳出两栖动物的主要特征。2通过观察图片，认知蜥蜴的形态结构特点，归纳出爬行动物的主要特征。教学内容师生随笔一、感悟新知：1 青蛙的幼体中，形态和内部结构都象，有，用呼吸。它发育成青蛙后，和消失，生出和，可以在上生活，属于动物。2 青蛙眼睛后面有，可感知；头部前端有一对，是气体的通道；它的前肢，可身体；后肢，趾间有，既能也能。3青蛙适应陆地生活与能用呼吸密不可分。青蛙的肺结构，不发达。它的皮肤且能分泌，的皮肤明鼓而攻之密布，也可进行，以肺呼吸。4、与青蛙都是两栖动物。它们的主要特征：，；，。5两栖动物是很多农田害虫的，保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的。由于及等原因，两栖动物正在减少。二、探究新知：1观察青蛙的形态，填写下表：青蛙特点及功能外形体表颜色头部皮肤四肢呼吸幼体成体2观察蜥蜴的形态，填写下表：蜥蜴特点及功能头部四肢皮肤呼吸生殖和发育3鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？4蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？5“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？三、归纳整理： 同学们，本节课你有什么收获？四、达标测评：1青蛙的受精方式是( )A体内受精 B体外受精 C无性生殖 D体内受精或体外受精2青蛙的发育过程是( )A卵细胞蝌蚪成蛙 B卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙C受精卵蝌蚪成蛙 D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3下列哪种动物是两栖动物( )A蟾蜍 B龟 C蜥蜴 D扬子鳄4真正的陆生脊椎动物是( )A昆虫 B爬行动物 C两栖动物 D蜘蛛5处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食( )A低空飞行的蚊子 B静止不动的蝗虫C死亡的昆虫 D装死的甲虫6爬行动物的身体分为( )A头、颈、躯干、四肢四部分 B头、躯干、四肢、尾四部分 C头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D头、胸、腹、四肢、尾五部分7蜥蜴的生殖特点是( )A雌雄异体，水中受精 B雌雄异体，体内受精C雌雄异体，体外受精 D雌雄同体，异体受精8被称为“活化石”的爬行动物是( )A蜥蜴 B扬子鳄 C壁虎 D蛇9两栖动物和爬行动物的区别比较两栖动物（青蛙）爬行动物（蜥蜴）生活环境皮肤四肢呼吸生殖发育师生反思、总结：