2019-2020年八年级数学下册 7.3 频数和频率教案 （新版）苏科版.doc

2019-2020年八年级数学下册 7.3 频数和频率教案 （新版）苏科版教学目标1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.3.培养学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步把数字信息、图形和语言之间相互转化，并作出合理推断.教学重点掌握频数、频率的概念教学难点会求一组数据的频数与频率教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习7.2频数和频率 ，本节课的学习目标是（投影）：1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.3.培养学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步把数字信息、图形和语言之间相互转化，并作出合理推断.二、自学指导师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导认真书P22-23页.1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.五分钟后同桌互查，然后老师抽查。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。讨论：为了增强环保意识，学校规定每个班级选举一名学生当“环保卫士”。八年级三班有4名学生参加竞选，由全班学生投票选出“环保卫士”，办法如下：每人在选票山写一名自己认为最合适的候选人姓名，并将选票投入票箱；由全班推选的3位同学分别唱票、监票、记录；填写表格，得票最多的学生当选“环保卫士”.讨论：在上述活动中什么是频数，频率又是多少？如何求？四、后教（一）更正师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、学生互相检查，频数、频率的概念. 2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何频率？五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。1、笔头练习。师：先请大家回答24页习题第一题，比谁发言声音洪亮答案正确。（指名回答） 2、课堂作业必做题：伴你学：随堂练习选做题：伴你学：迁移应用 学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子。反思：