2019-2020年八年级语文下册 第27课《在莫泊桑葬礼上的演说》教学案（无答案） 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 第27课在莫泊桑葬礼上的演说教学案（无答案） 苏教版【教学目标】1道德目标：理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。2情智目标： 感情目标：体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。认识目标：了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。【教学时间】（1学时）【教学手段】 多媒体【教学过程】（一）互阅作业（多媒体投影答案，学生互阅）（二）感情调节： （三）自学互帮一 自学内容：阅读课文，整体感知 自学方法： 莫泊桑简介：莫泊桑（18501893），法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普汪战争爆发，遂应征入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。有世界短篇小说巨匠的美称。主要作品有羊脂球我的叔叔于勒项链俊友等。作者简介：左拉（18401902），19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，代表作为萌芽。与莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后，以无比悲伤的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬礼上发表了演说。1、学生朗读课文，理清文章思路自学互帮二： 自学内容：分析演说特点 自学方法： 1、第1段表达了作者怎样的情感？2、第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？3、第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？ 4、第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？5、第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？6、第6段莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？ (四)、释疑，强调重点，突出中心，板书梳理。（五）、练习（注音） 洗耳恭听 下车伊始 离经叛道 卷帙浩繁 无懈可击 叹为观止 血气方刚 炉火纯青 寥寥无几 重荷 精湛 晦涩 醒豁 厌腻 包袱 跻身 强悍 清澈（六）作业同步语文