九年级物理全册 12.4欧姆定律的应用课堂反馈（新版）北师大版.doc

欧姆定律的应用课堂反馈 特殊方法测电阻1.如图181所示是用伏阻法测电阻的电路图，Rx为待测电阻，R为定值电阻，只闭合开关S1和S2时，电压表的示数为U1；只闭合开关S1和S3时，电压表的示数为U2。根据上述数据可知待测电阻Rx两端的电压为_，通过待测电阻Rx的电流为_，待测电阻Rx的阻值为_。(用R、U1、U2表示)图1812 如图182所示是用安阻法测电阻的电路图，Rx为待测电阻，R0为定值电阻，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，根据上述数据可知待测电阻Rx两端的电压为_，通过待测电阻Rx的电流为_，待测电阻Rx的阻值为_。(用R0、I1、I2表示)图1823如图183所示，把滑动变阻器R2的滑片移到恰当位置，断开开关S2，闭合开关S1，电流表的示数为I；保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，调节电阻箱接入电路中的阻值使电流表的示数为I，此时电阻箱读数为20 ，则待测电阻Rx的阻值_(选填“大于”“小于”或“等于”) 20 。图1833 某同学做测未知电阻Rx阻值的实验时，发现电压表已损坏，就重新设计了如图184所示电路，R0为已知阻值的电阻。他先将导线C端接到电流表“”接线柱上，闭合开关S时，电流表示数为I1，然后将C端接到“3”接线柱上，电流表示数为I2，则Rx的阻值为_(用已知物理量表示)。图1845某物理实验小组做测量未知电阻的实验。小组采用了如图185甲所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0的阻值已知。图185(1)请用笔画线代替导线，将图乙中的实物按电路图连接(电压表接小量程)。(2)该小组的实验步骤如下：先闭合S1、S2，此时电压表读数为U1；再闭合S1，断开S2，读出此时电压表读数为U2，则被测电阻Rx的阻值的表达式：Rx_(用R0、U1、U2表示)。6小凯同学现有如下器材：一个电源(两极间电压保持不变，但电压数值未知)，一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表(最大量程大于电源电压)，一个单刀双掷开关，导线若干，他用这些器材测Rx的阻值，方法如下：a按如图186所示电路连接好了实物图；图186b将开关接触点1时，测出R0两端的电压为U0，则IxI0； c. 将开关接触点2时，测出Rx两端的电压为Ux，则RxR0。(1)请你观察电路图和分析小凯的实验步骤，看一看有没有缺陷，若有，请你帮他指出：_。(2)用原有器材，请把你设计的实验电路图画在虚线框内，并补全下面的实验步骤。步骤：按如图所示电路连接好实物图；将开关接触点1时，测出R0两端的电压为U0，则IxI0；_，则RxR0。课堂反馈B比例、动态电路、取值范围等问题1电压表的内阻很_，并联接在用电器两端时，对电路的总电阻影响很_。电流表的内阻很_，串联接入电路中，对电路的总电阻影响很_。2如图187所示，电阻R110 ，R215 ，串联接入电路，其两端电压U10 V，R1和 R2两端的电压之比是_，电路中的电流是_。图1874 如图188所示，电阻R110 ，R220 ，并联接入电路，其两端电压为6 V，通过R1和 R2的电流之比是_，干路电流是_。图1884图189是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，由图可知，甲的电阻是_。若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲I乙_。图1895 如图1810所示，电源电压恒为12 V，闭合开关后，电压表示数为8 V，则两电阻的阻值的比值R1R2_。图18106如图1811所示，电源电压不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。当开关S闭合后，滑片P向左移动时，两电表示数的变化情况为：电流表A的示数_，电压表V的示数_。图1811