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第一节种子的萌发知能演练提升能力提升1.为了探究光照对绿豆发芽的影响,某同学设计了如下实验:在两个同样的花盆中种植绿豆,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。下列对他实验设计所提意见中,正确的是()花盆阳光温度/水向阳处20充足暗室20不充足A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆都应放在暗室中C.两个花盆都应保证充足的水分D.两个花盆的温度都应维持在0 2.玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是()A.子叶胚芽B.子叶胚根C.胚乳胚根D.胚乳胚芽3.为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是()组别温度/空气种子数/粒水量甲25充足50适量乙5充足50不浇水A.空气充足B.温度相差太大C.种子数太少D.违背单一变量原则4.某班学生探究“水对绿豆种子萌发的影响”实验,下列方案最合理的是()A.每组1粒,分10组,取平均值B.每组3粒,分2组,取平均值C.每组10粒,分5组,取平均值D.每组10粒,分5组,自行结论5.“好种出好苗”,试用生物学分析“好种”的“好”主要强调种子的下列哪种结构必须是完整的?()A.胚B.胚乳C.种皮D.子叶6.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是()7.早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,其主要好处是()A.防止病虫害B.保持适宜的温度C.保持空气的流通D.保持充足的水分8.下列关于测定发芽率的说法,正确的是()A.测定发芽率要保证完全准确,最好检测所有的种子B.测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高C.测定发芽率要保证种子正常萌发的环境条件D.测定发芽率要尽量节省种子,所以随便挑几粒种子测一下就可以了9.下列对菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是()种子吸收水分胚根发育,突破种皮,发育成根子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶A.B.C.D.10.玉米种子萌发成幼苗后,种子变空瘪的原因是()A.胚乳中的营养物质被胚芽吸收掉B.胚乳中的营养物质被土壤中的微生物分解掉C.胚乳中的营养物质被胚吸收发育成幼苗D.胚乳中的营养物质被土壤中的其他生物吸收了11.将一些颗粒饱满的小麦种子分成甲、乙两组,在同一地区同时播种,甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里。则这两组种子的萌发情况是()A.都不萌发B.甲先萌发C.几乎同时萌发D.乙先萌发12.一名同学作出假设:置于土表的种子发芽率低,该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下,另5粒种子置于土壤表面,所得结果见下页左上表。为证明实验的可信度,这名同学应()种子处理萌发数量/粒埋入土下1置于土表3A.修改原来的假设B.将实验装置放在阳光下C.用足够多的种子重复这一实验D.得出结论:黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的13.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题。(1)图甲中是,对幼嫩的胚有保护作用。(2)图甲中是,能发育成图乙中的(填标号)。(3)的名称是,它的功能是为胚的发育提供。探究创新14.下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号16为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择两个编号的种子对照。(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为的种子。(3)该实验严重的不足之处是每组,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)特大暴雨后,一些播种了的大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为的种子所处的条件与此相当。(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足且不在休眠期的条件。15.种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素影响?有人就这一问题进行了实验研究,下表是他们的实验结果,请分析回答下列问题。发芽率处理方式豆角/%小麦/%玉米/%莴苣/%无蒜97.793.895.670.0有蒜93.396.692.630.0注:有蒜是指在各培养皿中加入了2克碾碎的蒜瓣,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。(1)该实验探究的具体问题是对种子萌发的影响,探究的方法是设置实验。(2)实验结果表明,蒜瓣只对种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的影响。(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成蒜瓣)时,再间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好?。为什么?。知能演练提升1.C由题意可知,实验目的是探究光照对绿豆发芽的影响,而实验设计中的实验变量有阳光和水,为达到实验目的,除了光照条件不同外,其他条件都应相同且适宜。2.C3.D从表格中可以看出,该实验设计有两个变量,即温度和水量,而对照实验要控制单一变量。4.C为了避免实验的偶然性,取1粒种子或3粒种子都不合适,因为种子的发芽率很难达到100%,可能因为种子自身的原因而不能萌发,导致实验失败。在进行实验时,为了使实验结论有说服力,一般都要取平均值。5.A6.C种子萌发的自身条件:种子的胚必须是完整的,且是活的,并度过了休眠期。C图中的胚受到损坏,一定不会萌发。7.B8.C若检测所有的种子,会造成浪费;若数量太少则不能反映总体真实情况,往往带有一些偶然性;应随机选取种子,尽量避免人为因素的影响;要提供种子正常萌发的环境条件,即一定的水分、充足的空气和适宜的温度。9.B10.C当玉米种子萌发时,胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴,供其发育,所以种子变空瘪了。11.C种子萌发与种子的自身条件和环境条件(水分、空气和温度)有关。甲、乙两组都是颗粒饱满的种子,而且温度、空气、水分等环境条件都相同。种子在萌发的过程中所需要的营养物质来自自身,不从土壤中吸收营养物质,与土壤的肥沃和贫瘠无关,所以应几乎同时发芽。12.C5粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。这位同学应用足够多的种子重复这一实验。13.解析是种皮,它的功能是保护种子的内部结构。是胚芽,将来发育成植物的茎和叶。是子叶,它为胚的发育提供营养物质。答案(1)种皮(2)胚芽(3)子叶营养物质14.解析(1)对照实验要保证单一变量原则,2号和5号除温度不同以外,其他条件都相同,所以,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。(2)2号种子的条件适宜,会萌发;1号种子干燥缺水,不能萌发;3号种子被水淹没,缺少氧气,不能萌发。因此,探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子。(3)每组要有相同数量的多粒种子,只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)播种的旱地被淹没,土壤中缺少氧气,这与编号为3的种子所处的条件相当。(5)种子萌发除必需的外界条件外,还要满足胚是活的、完整的且不在休眠期的自身条件。答案(1)2和5(2)1(3)只有一粒种子(4)3(5)胚是活的、完整的15.解析由表格数据分析可知:豆角、小麦、玉米在有蒜和无蒜的情况下,发芽率相差无几,但是莴苣在有蒜和无蒜的情况下发芽率相差较大,从而可以得出蒜瓣对豆角、小麦和玉米种子的萌发没有明显的影响,而对莴苣影响较大。为此,间行播种豆角种子更好。答案(1)蒜瓣(或有蒜和无蒜)对照(或对比)(2)莴苣(3)间行播种豆角种子更好因为蒜瓣对莴苣种子的发芽率(或萌发)有明显的抑制作用(或影响),而对豆角种子的发芽率(或萌发)没有明显的作用(或影响)
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