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2019-2020年八年级化学全册 3.3 物质组成的表示教学案（无答案）（新版）鲁教版一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.知道化学式的含义，会读化学式；2.能正确写出常见的单质和化合物的化学式。（重点）3.了解化合物中化学式的规则，能根据化学式简单推求的元素的化合价。4.记住常见元素的化合价，会根据化合价书写化学式。（重点）二、问题导学：1.化学式（1）概念：用 和数字的组合表示 的式子。（2）意义：宏观上，表示一种 ，还表示组成物质的 ；微观上，表示构成物质的 及其各元素 。2.化合价（1）化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；碳二四，铁二三，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。（2）化合价的一般规律：化合价标在元素符号的 。一般 在前 在后，同时，氨气、有机物是负价在前正价在后，如：NH3、 CH4等化学式。氧元素一般为 ，氢元素一般为 同种元素可以有 的化合价，如硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价分别为前面的氮元素为-3价，而后面的氮元素为+5价。化合物各元素化合价代数和为 。单质元素化合价是 。三、学情诊断：【诊断1】（1）用适当的符号表示：铁离子 氯化亚铁中铁元素的化合价 铜离子 化亚铜中铜元素的化合价 自然界中最硬的固体和最软的固体单质都表示 相对分子质量最小的氧化物 地壳中含量最多的金属元素与人体中含量最多的非金属元素组成的化合物是 最简单的有机物是 +2Ca（2）写出数字“2”的含义：K2O 2N SO42- 【诊断2】三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价是（ ）A.+6 B.+3 C.+2 D.-2第1课时 问题-探究四、探究重点：根据化合价写化学式五、问题记录：六、论证演练：第1课时 觉悟-发展七、水平过关：1.下列化学符号错误的是（ ） A氯化镁：mgcl2 B氦气：He C3个亚铁离子：3Fe2+ D2个氮原子：2N2.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子 C.2H：2个氢元素D.：氧化钙的化合价为+2价3.核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是（ ）A+1 B+2 C+3 D.+44.下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）A.N2氮气中氮元素的化合价为0 B.2H2个氢元素C.2H2O2个水分子 D.CuO氧化铜5.O 2表示氧气，还可以表示：氧元素一个氧分子2个氧元素2个氧原子 氧气是由氧元素构成的 每一个氧分子有两个氧原子构成（ ）A B C D6.下列符号中,即表示一个原子,又表示一个元素,还表示一种物质的是( )AC60 B. O 2 C. H D. Cu7.用名称或符号填空：2个钠离子 铁元素 3个水分子 二氧化碳 2 CO2 前面的2表示： 后面的2表示： 8写出符合下列条件（常温下）的各物质的化学式：一种单质 ； 一种气态非金属单质 ；一种稀有气体单质 ；一种固态氧化物 ； 一种液态氧化物 ； 一种气态氧化物 。初三化学 课型：新授 执教人 时间： 一审： 二审： 序号： 第2课时 自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）5.依据组成物质的各元素之间存在的质量关系，会计算化合物中各元素的质量比；6.会计算某物质的化学式量和各元素的质量分数二、问题导学：化学式量是化学式中各原子的 的 。（对于分子，也叫相对分子质量）（1）计算物质组成元素的 ：（2）计算物质中某元素的 ：三、学情诊断：【诊断3】过氧乙酸(化学式为C2H403)常用作消毒剂。计算(本题只要求写出计算结果)：(1)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比；(2)过氧乙酸中氧元素的质量分数。第2课时 问题-探究四、探究重点：计算物质中某元素的质量分数五、问题记录：六、论证演练：第2课时 觉悟-发展七、水平过关：9.下列有关尿素CO(NH2)2的说法，错误的是( )A.它可以作氮肥 B.尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4C.尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成 D.尿素中氮元素的质量分数10.2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN3O ，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是( )A.氯吡苯脲由4种元素组成 B.氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30C.它的相对分子质量为609.5g D.它是一种氧化物
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