2019-2020年八年级语文上册 29 送你一束转基因花教学案 苏教版(I).doc

2019-2020年八年级语文上册 29 送你一束转基因花教学案 苏教版(I)年级八学科语文执笔审核课题送你一束转基因花课型 新授章节11备课时间学习目标1、学习本文采用“总分总”结构形式。2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。 3、学习课文的亲切而富有感情的语言。重点难点重点：思路清晰，布局严谨。 难点：举例说明。教 学 过 程一 、导入 让学生交流自己见过的姹紫嫣红的花儿，感受花的魅力。教师再用多媒体演示自然界中万紫千红的花，让学生在欣赏花的世界中感受花的奥妙。 二、阅读课文，整体感知 要求解决生字词。 花卉（hu） 华裔( y) 枯萎( we) 贮运(zh) 康乃馨(xn) 凋零( dio)三、理清文章思路 学生讨论、交流。 明确：本文由一个开头和三个部分构成，主要说明什么是转基因花及其优良特性。 四、品味语言 本文语言富有一定的感情，试举例说明。 学生讨论、交流，明确： 文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的 一种美好的情感；“但是我们似乎曾经 还 想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转 基因花是为顺应人们的心情 而研究获得；文章又几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意。可见文章并非板着面孔叙说 ，而是自有一番情致在文中，使读者感受到某种关爱和温暖。 五、探究 （一）、文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司 ，描绘一下心中想要 的花卉图像 ，工作人员就可以从转基因花 卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么？ 学生讨 论交流，明确： 转基因花研究的优越性在于 可以“随心所欲”地创造出具有特 别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修 饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。 （二）、改良 花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？ 学生讨论交流，允许有独特见解。 明确：例如鲜花的季节适应性，鲜花的药物功能等，这就需要发现并转入相应的基因。 六、小结 本文指出 了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了轩基因花的科学含义和优 良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。 七、布置作业 1、同步导学2、科学家们预言，21世纪将 是生物学世纪，请 同学们以医药，环境整治和农业为例，搜集材料，设想并描绘生物技术的应用前景。八、教后笔记