2019-2020年九年级语文上册 第17课 智取生辰纲教学案2（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年九年级语文上册 第17课 智取生辰纲教学案2（无答案） 新人教版基本思路：智取生辰纲 第二课时教学目标：学法指导：1问题导读法、诵读法 2圈点批注法、合作探究法 教学方法：点拨法、讲读法教具准备：多媒体课件教学过程一、情景导入一百零八位英雄可谓个个武艺高强，侠肝义胆，他们嫉恶如仇，杀富济贫，对抗朝廷，“三打祝家庄”“拳打镇关西”“智取生辰纲”等等，令人拍案叫绝。今天，我们继续来看看，晁盖等人是如何智取生辰纲的，共同欣赏晁盖、吴用等人与杨志一行人的斗智斗勇二、深入探究1.小说中环境描写是怎样的，请找出文中环境描写的句子。 2.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 3.杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？ 4.杨志并非无智，那么他失败的关键症结在哪里？ 5.伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的作用，请你找出文中的两处伏笔。 三、延伸拓展1.请用水浒传中人物的官名补全下面的回目。 _风雪山神庙陆虞候火烧草料场 2下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（） 孙行者大闹黑风山，观世音收服熊黑怪。（）3梁山好汉中，有三位女将，分别写出她们的绰号和姓名： 4请用一句话分别写出下列两个人的有关事迹： a、林冲_b、杨志_5写出与下列情节相关的主要人物. 大闯五台山_误入白虎堂_风雪山神庙_ 大闯野猪林_醉打蒋门神_怒杀阎婆惜_ 斗浪里白条_智取生辰纲_ 浔阳楼题反诗_血溅鸳鸯楼_ 板书设计：课后反思：