八年级美术上册 第5课《动漫故事会》教案1 浙美版.doc

动漫故事会1教学目标 1.了解定格动画的基本流程和制作方法2.体验制作定格动画的乐趣2学情分析 3重点难点 1.重点：定格动画的制作的流程与方法2.难点：动画制作的情节性，人物形象的合理性，软件的应用4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.了解定格动画的基本流程和制作方法2.体验制作定格动画的乐趣4.1.2学时重点 1.重点：定格动画的制作的流程与方法4.1.3学时难点 2.难点：动画制作的情节性，人物形象的合理性，软件的应用4.1.4教学活动 活动1【导入】导入 1.播放定格动画提问：该动画属于什么动画？（引出课题）2.播放PPT活动2【讲授】新课 1.定格动画定义（1）提问：通过之前回去自己亲自制作以及刚才动画的观看，有同学能告诉我什么是定格动画么？（2）引出定义（先出示文字概念性定义，并以图片形象进行具体解释）2.相关历史：（1）介绍定格动画的产生（2）介绍中国动画相关内容3.制作流程（1）提问：通过之前的自己的制作以及预习，你觉得制作一个定格动画的流程是如何的？（相互讨论2分钟）（2）根据学生回答的问题，相应的引出“我们来了解一下制作流程”（3）具体流程定位要点：主题；针对的群体；该群体有什么特征提问：刚才所看的定格动画的主题是什么？（科技，让生活更美丽）你觉得针对的群体是什么？（初中生，你们）这样的群体有怎样的特征？（活泼、有活力、有想象力等）构思剧本提问：那么问题来了，知道了定位以后，老师面临了以下的问题：怎么体现主题，该选取怎样的剧本；怎么针对年轻人或者大学生这一类做出设计；怎么去迎合与体现一类人的特点设问：那么有没有一种行知有效的，可以帮助我们理清思路发散思维的方法呢，有（引出思维导图，通过在白板上绘画来介绍思维导图，并介绍老师在制作动画的思维过程如何形成剧本）角色设定通过图片的观看解释角色设定的一些注意事项要适合剧本和自己的实际；角色形象要体现身份（服饰、表情、发型等）；角色之间的区分绘制分镜通过图片出示，简单介绍分镜的构成与绘制道具制作道具制作方法简单介绍拍摄通过图片介绍和解释拍摄的一些注意点要点：一个稳定的光源固定拍摄设备的工具制作软件的介绍4.后期制作方法教师示范操作活动3【活动】学生操作 5.学生上机操作上机操作作业要求：动画流畅；制作10帧以上的动画（越多越好）活动4【活动】评价 6.上交作业与评价活动5【活动】拓展 7.课后延展提示学生可以通过同学间的交流、网上查阅资料、和教师讨论，课后去将未完成的动画完成。