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2019版七年级英语下册Unit9WhatdoeshelooklikeSectionA1a-1c教案新版人教新目标版 教学 目标知识与技能:New words and expressions: curly,straight,tall,medium,height, be of medium height, thin,heavy.New languages: A:What does he/she look like? B:He/She is of . . He/She has. .过程与方法:创设真实的情境,引导学生在运用中学习语言。情感态度价值观:掌握谈论人物外貌特征的基本句式、词汇。教学重难点重点:1.重点单词和句型。2.描述外貌的形容词。难点:句子主语是第三人称单数时,注意助动词does的用法。教学方法情境交际法、小组活动等。学习方法运用合作交流、小组活动达到运用语言的目的。教学准备教师:录音机、磁带、课本,多媒体课件。学生:预习描述人外貌的单词和句型。教 学 过 程设计意图自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完成绩优学案内容。课堂导学方案Step1 情景导入(Show a picture of a person)T:Do you know how to describe the persons appearance?Can you say it in English?After this lesson,you can do it,and lets learn together.Step 2完成教材1a1c的任务1. 教师利用图片或指着自己或相对应的同学来领读新单词。I have short/long hair. He is heavy/ thin。(4分钟)2.让学生把新单词与图画中的人物连接起来,可以重复使用,完成1a。(2分钟)3.请学生大声朗读1a图片中的对话,了解大意。 (2分钟)4.听录音,根据录音内容,完成1a图片中的填空,找到Amy的朋友,集体核对答案。(3分钟)5.创设情境。教师可找一个同学对其描述,或者在黑板上画“简笔画”让同学们描绘。也可以用多媒体课件展示图片让学生练习描述人物的外貌特征。6.小结训练。(分钟)(1)Li Lei B short and straight hair. A. is;is B. is;has C. has;has D. is;have(2) WhatD your sister ? 一Shes tall. A. is;look like B. /;like C. does ;look D. does ; look like(3)用is或has填空:Lei Hao has short and straight hair.Dickis tall,but his sister is short.Xie Kaiis of medium height.Du Ke is short and thin.Step3 问题探究1.她长什么样?What does she look like?【注意】What does/do+主语+ look like?用来询问某人的外貌特征,意思是“看上去什么样?”常用“主语+ be +描述特征的形容词”或“主语+ have或 has +名词”两种方式回答。2.他是矮还是高? Is he short or tall? 【注意】这是一个选择疑问句,这种句型结构很简单,就是先按一般疑问句结构写出,然后在其后加上“or+对等成分”即可。选择疑问句的回答不同于一般疑问句,不能用yes和no来回答,而必须选择选项进行回答。Step 4 家庭作业和同桌练习描述人外貌的句型。 开门见山地提出本节课要学的语言目标描述人的外貌。 听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,语言目标得以强化。 板书 设计 Unit 9 What does he look like? Section A (1a-1c)New words and expressions: curly,straight,tall,medium,height, be of medium height,thin,heavy.New languages:A:What does he/she look like?B:He/She is of . . He/She has. . 教后 反思
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