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2019-2020年八年级生物上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用当堂达标新版新人教版一、 选择题1.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物2.下列叙述中错误的是()A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能够进行光合作用制造有机物D.动物能帮助植物传播种子和花粉3.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以()A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥4.在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是()A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分 B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光 D.帮助传粉,促进油菜高产6.下列哪项不属于生物防治()A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是()A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8.在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将()A.保持稳定 B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少 D.先减少,后增加9.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了10.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人11.植物的哪一特点利于动物为其传播种子()A.花有芳香气味B.花粉小而轻C.果实有钩刺D.花能分泌花蜜12.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是()A.人造纯种林营养结构复杂B.人造纯种林适应环境能力强C.人造纯种林营养结构简单D.天然混交林营养结构简单13.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是()A.在草原上大量养殖牛羊 B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D.退耕还林还草二简答题14.请阅读下列短文,分析回答问题:野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的美餐,不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐回归大自然,又成了植物制造有机物的原料。所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都靠植物来生活。(1)写出第一段描述的生态系统中的食物链:_。(2)在此生态系统中,生产者是 ,消费者是,分解者是。(3)影响野兔生活的直接生物因素有,大量捕杀狼和虎会影响生态系统的稳定性,生态系统中的生物数量和所占的比例必须保持 才 能保持生态平衡。15.1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果树,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂周氏啮小蜂,身长1 mm,产卵于白蛾幼虫体内,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。请分析:(1)大量使用农药,不但造成,还通过影响到人畜的健康。(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是。(3)白蛾在生态系统中的成分属于。(4)这种以周氏啮小蜂来控制和防治白蛾的方法属于,有利于维持,又不会引起_。16.下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,代表碳元素的传递过程。请据图回答:(1)图中B是指,C是指,D是指。(2)碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环;碳元素可通过由生物体进入无机环境。(3)动物可以生态系统的物质循环。17.图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和。(2)图一的食物网由条食物链组成。(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草鼠猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是。(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是。(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会,从而影响生态平衡。附：参考答案一.选择题1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.D10. C 11. C 12.C 13.D 二.非选择题14. (1)野菜野兔狼虎(2)野菜野兔、狼、虎细菌(3)野菜和狼相对稳定15.(1)环境污染食物链(2)缺少天敌(3)消费者(4)生物防治生态平衡环境污染16. (1)生产者消费者分解者(2)二氧化碳呼吸作用(3)促进17. (1)分解者(2)4(3)草(4)猫头鹰(5)大量减少
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