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2019年七年级英语下册 Unit 4 Dont eat in class period 1教案 (新版)人教新目标版 学科:英语 主备人:课题Unit4 period1Section A 1a1c周次总课时数 授课时间 课型New教学目标知识与技能:1、初步掌握第19页的生词和句型;2、初步了解祈使句;3、谈论校规;4. 复习must的用法。过程与方法:任务教学法 听说法情感态度价值观:没有规矩,不成方圆。重点难点掌握单词及句型;了解祈使句教学手段多媒体 录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习I、通过预习了解本课的单词,短语及句型 1.根据音标拼读单词并牢记;2.自学课文,勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. school rules 2. arrive late for class 3. (be) on time 4. in the hallways 5.在餐厅 6. 听音乐 自主探究,请带着下面的这个问题读教材1初识祈使句,祈使句怎样变成否定祈使句?2fight 可用作名词吗?教师寄语:No rules, no standards. 没有规矩,不成方圆激趣生疑明确目标同学们听说美国是个自由民主的社会,更是法律健全的社会。但美国学生有严格的校规。.你知道吗!那随我走进 Unit4 去看看吧!知识与技能:1、初步掌握第19页的生词和句型;2、初步了解祈使句;3、谈论校规;4. 复习must的用法。过程与方法:任务教学法 听说法情感态度价值观:没有规矩,不成方圆。展示交流精讲释疑【课堂导学】:I、新课呈现Step1 Revision How do you get to school? How far is it from your home to school?How long does it take to get to school?Can you arrive late for school?Step2 Presentation(1) Learn the new words and phrases using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures. Dont arrive late for class.We must be on time.Dont run in the hallways. Dont eat in the classroom. Dont listen to music in class. Dont fight. (3) Finish 1a, and then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Step4 Pair workTalk about the rules in 1a.II、合作交流初识祈使句祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等,一般省略主语(you)。1肯定祈使句一般以动词原形开头: Run in the hallways.2祈使句的否定形式一般在动词原形前加_: _ run in the hallways.(别忘了,以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦!)Fight的用法动词:打架,争吵名词:打架,打仗盘点收获总结提升【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 巧设练习达标检测精挑细选( )1. If you arrive late _ class, you must say _ to your teacher. A. for, thanks B. for, sorry C. to, sorry( )2. Can you sing in the classroom? _ A. Yes, you can. B. No, I can. C. Yes, we can.( )3. Dont arrive late. You must be _ time.A. to B. on C. at( )4. Please listen _ the teacher carefully (认真地). A. to B. on C. at( )5. Dont _ TV after class. A. watch B. watches C. watching【快乐链接】 美国亚利桑那州莫哈维稀奇古怪的规定 美国亚利桑那州莫哈维法律规定:偷肥皂者,罚其用所偷的肥皂洗澡,直到将肥皂用完。有一个偷走商店一箱肥皂的小偷,结果被关在浴室里整整洗了一个星期。作业布置 Copy the new words.Talk about the class rules .板书设计Unit4 Dont eat in the classarrive late for class.be on time.Eat in dining room教学反思
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