七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转小结与复习导学案华东师大版.doc

第10章 轴对称、平移与旋转学习内容小结与复习学习目标1.梳理本单元知识，全面理解图形的平移、旋转、旋转对称、中心对称的意义和特征。2.通过对本单元的回顾，了解平移、旋转与轴对称的关系，在反思中交流。学习重点了解图形的平移、旋转及其轴对称的关系准确地理解和把握平移与旋转的特征。学习难点用图形变换的观点分析较复案图案的形成和进行图案设计。导学方案复备栏一、【温故互查】1.平移是不改变图形的位置、形状、大小；通过实例加以说明旋转呢？2.经过平移，对应点所连成的线段之间有什么关系？经过旋转，每一对应点与旋转中心之间有什么关系？二、【教材导读】1.课本P137本章知识结构图2.第137页要点三、【自学检测】： C（一）、判断题1.旋转对称图形也是轴对称图形（ ）2.线段是轴对称图形，也是旋转对称图形（ ）3.平移和旋转既可表示物体运动的过程，也可表示物体运动后最终位置与原先位置的关系（ ）（二）、选择题1.图形经过平移、旋转发生改变的特征是（ ）A、5个 B、2个 C、3个 D、4个2.下列图形中绕某个点旋转180后能与自身重合的有（ ）正方形长方形等边三角形线段角53A.5个 B.2个 C.3个 D.4个3.下列图形的周长是（ ）A.6 B.8 C.10 D.16 四、【巩固训练】D1.在ABC中。D、E分别是边AC；ECBC上的点，若ADBEDBEDCB则C的度数是 五、【拓展延伸】2.在ABC中，B=10，ACB=20，AB =4cm.ABC逆时针旋转一定角度后与ADE重合，且点C恰好成为AD的中点（1）指出旋转的中心，并求出旋转的度数。（2）求出BAE的度数和AE的长。AEDCB