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2019版八年级物理下册9.1压力和压强导学案2 新人教版学习内容压强 第一节压强 (第2课时) 课型：练习课教学目标1. 通过学生自学得出增大压强减小压强的方法2. 理解压强的概念，知道压强的计算公式、公式中各量及单位、变形公式，会灵活运用压强的公式进行简单计算。重难点：增大压强或减小压强的方法。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分课堂过程一、复习导课：1压力的概念、方向；2压强的定义式、单位及单位符号；二、学生展示：（一）自测题1、物体_叫做压强。在物理上用字母_表示压强,_表示压力,_表示物体的受力面积,计算压强的公式是_,其中压力的单位是_,受力面积的单位是_,压强的单位是_,为了纪念_国科学家_,压强还有一个专用单位叫_,简称_,符号是_。1Pa=_N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。2、质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?3、增大减小压强的方法：（1）增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_；（2）蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的；篆刻刀是通过_的方法来_压强的；破窗锤是通过_的方法来_压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。（3）啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的，从而增大对树木的，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。（二）让学生展示学案上自主学习内容完成及理解情况；三、学生评价：1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四、解凝答惑：1压强公式、变形公式、各量的单位、运用中注意的的问题；2增大、减小压强的方法；（生活中主要采用改变受力面积的大小改变压强）五、课堂检测：优化设计 压强 课堂达标六、小结： 1.压力2.压强3.增大压强和减少压强的方法及应用七布置作业优化设计 压强 能力提高教学反思第一节压强（学案） 姓名_自主学习1.物体_叫做压强。在物理上用字母_表示压强,_表示压力,_表示物体的受力面积,计算压强的公式是_,其中压力的单位是_,受力面积的单位是_,压强的单位是_,为了纪念_国科学家_,压强还有一个专用单位叫_,简称_,符号是_。1Pa=_N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。2例题：质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?3增大减小压强的方法：（1）增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_；（2）蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的；篆刻刀是通过_的方法来_压强的；破窗锤是通过_的方法来_压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。课堂检测1啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的，从而增大对树木的，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。2水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计）杯中有10cm深的水，则桌面对杯子的支持力为N，杯子对桌面的压强为 Pa（g取10N/kg）。3小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示，每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为cm2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于N，以此可以估算出双脚对地面的压强为Pa4如图6-4所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（）AF1F2p1=p2；BF1=F2p1p2；CF1p25同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（）A减小压强；2103Pa ； B增大压强；2102Pa；C增大压力；0245Pa；D减小压力；245Pa；6把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。如图6-5所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ）Apl+p2 ； B； C； D；
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