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第5课最后一次演讲1教学目标一、积累字词。二、有感情的朗读课文。三、体会闻一多先生强烈的爱憎感情,追求真理不怕牺牲的精神。2学情分析本节课教学对象是八年级学生,他们能够做到学习自觉、认真、会学、学习效率较高,表现为学习主动性强,做事有条不紊。有良好的学习习惯,课堂听讲都不错,在学习上遇到困难时,他们会立刻去解决,多是先自己思考,然后是与同学商量解决对策,如果最后还是解决不了,才去找老师帮忙。也有部分学生由于基础较差,对学习兴趣不浓,学习较被动,学的不多,想的更少,没有把书本知识变成自己的东西,与同学老师交流不足,学法欠妥。由此而知,这个年龄阶段的学生两极分化非常严重。大部分同学对未知领域有一定的探究兴趣,同时,他们虽然有自己独特的见解,广阔的视野,但因为生理年龄的成长,爱面子、讲自尊,怕讲错了被同学取笑而不愿抬头说话。要想让课堂活跃起来,教师必须引导学生积极参与课堂。只有让他们成为课堂教学的主角,他们的大脑才能兴奋起来,思维才能动起来,想他们所想,说他们所思,课堂也才能活起来。在思想感情方面,他们爱国主义意识较为强烈,具备一定的明辨是非的能力,能较容易接受爱国主义教育。对课文呈现出来的强烈的爱憎情感能够较细致的体会。对人类精神世界所呼唤的自由、正义有一定的感受。3重点难点一、有感情的朗读课文,了解讲演词的语言特点,体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。二、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】过程今天,我们共同来学习闻一多先生的最后一次讲演,闻一多先生是什么人?他的这篇讲演是在什么情况下作的?为什么说是“最后一次讲演”?这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字,是一篇感情色彩鲜明的讲演词,属议论文体裁。活动2【活动】课前预习1、给下列加点的字注音卑劣()诬蔑()卑鄙()离间()蛮横()赋予()2、重要词语释义卑劣:诬蔑:蛮横:赋予:挑拨离间活动3【讲授】作者简介? 闻一多(1899-1946),原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集红烛,1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的最后一次讲演,当天下午即被国民党特务杀害。活动4【讲授】文题背景1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。活动5【讲授】讲演词也叫演讲词、演说词,它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。活动6【活动】朗读课文，整体感知闻一多演讲的主要内容是什么?活动7【活动】品读课文质疑研讨一、朗读一至三自然段闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,同学们说说它表现在哪几个方面?应该用怎样的语气来读?二、朗读四、五自然段1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质?2.闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜利,有什么根据?请从文章中找答案。三、默读第六段至文末1、作者说:“我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!”思考:“我们有力量”。我们的力量在哪里?2、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?3、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心?活动8【活动】小结1、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情,对国民党特务又是怎样的思想感情?2、闻一多先生的遗愿,上一代青年人完成了,他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界,换来了我们今天的幸福生活。同学们,我们新中国青年一代的任务又是什么呢?怎样才能对得起革命先烈呢?
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