2019-2020年九年级语文上册期末测试题语文版.doc

2019-2020年九年级语文上册期末测试题语文版一、积累与运用(21分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)(2分)A.锤炼(chu)涸辙(h)韶华(sho)绽出(zhn)B.喷嚏(t)附和(h)校正(xio)脆弱(cu)C.咫尺(zh)希冀(j)擅自(shn)晨曦(x)D.请帖(ti)弘毅(hng)祗辱(zh)两鬓(bn)2.下列词语书写不完全正确的一项是(C)(2分)A.坦荡如砥旁逸斜出虎视眈眈地大物博B.冥思苦想光彩熠熠舍身求法未雨绸缪C.不可思意不可名状眼花缭乱金碧辉煌D.才疏学浅礼贤下士痛心疾首龙盘虎踞3.下列句子中加点词语运用不当的一项是(D)(2分)A.音乐家在吃饭的时候突发灵感,在菜单上创作了一首名曲,真是妙手偶得。B.我们的儿子在来访的长辈面前彬彬有礼。C.我忐忑不安地从书包中拿出考了65分的语文卷子递给了妈妈。D.他对如此美妙的音乐竟然充耳不闻。4.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(2分)思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的情操,净化你的灵魂。5.下列句子中,没有病句的一项是(B)(2分) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战xx年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。 C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 6.下列对名著有关内容的表述,不正确的一项是(B)(2分)A.西游记中,花果山上的一块仙石产一石卵,见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞,众猴称他为“千岁大王”,自此称他“美猴王”B.西游记中,孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去C.水浒传中,鲁提辖在五台山出家,被赐法名智深,因醉后大闹五台山,长老介绍他去东京大相国寺D.水浒传中,杨志奉命押送生辰纲,一路上小心谨慎,处处提防,但还是在黄泥岗中计,生辰纲被吴用等人劫去7.古诗文填空。(5分)(1)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(杜甫闻官军收河南河北)(2)其真无马邪?其真不知马也。(韩愈马说)(3)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(4)如梦令中创造性地、形象生动地写出了暮春风雨后花叶神采的句子是“知否?知否?应是绿肥红瘦”。(5)菩萨蛮书江西造口壁中表明军民收复失地决心的句子是郁孤台下清江水,中间多少行人泪。8.综合性实践与学习。(4分)汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助。(1)辨年龄排座位。出席宴会的人,年龄有如下的特点:耳顺垂髫而立不惑请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。(1分)座位排序是(只写序号):(2)作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被南方论刊登载了,稿费是以每字5元来计算(只算正文,不计标题和标点),请你核算一下他能获得多少稿费,用大写数字写出金额总数。(1分)汤姆的稿费金额总数是:贰佰圆(元)或:贰佰圆(元)整(3)读经书长知识。汤姆想读“四书五经”,因没有借书证,今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整,请你帮他补充。(2分)借据我从高凉图书馆借中庸春秋四本书。借期为一个月。此据借书人:汤姆请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。(1分)借据的格式不完整,请指出并改正过来。(1分)参考答案论语孟子(或从大学诗经尚书礼记周易中任选两部)没有日期(借据没写时间);改正:借书人下方要写上时间。二、古诗文阅读(14分)(一)阅读古诗,完成后面的题目。(4分)无题相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。9.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”运用双关、比喻有何表达效果?(2分)参考答案“丝方尽”隐指思念方尽,“泪始干”隐指“相思之泪”,运用双关,不留斧凿痕迹,比喻新奇而巧妙,曲折地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情。10.这首诗表达了什么样的思想感情?是怎样表达的?(2分)参考答案表达了两个有情人不忍分别,分别后彼此思念的心情。(二)文言文阅读(10分)比较阅读甲乙两文,完成后面的问题。【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。【乙】荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。郡并获全。(选自世说新语)注荀巨伯:汉桓帝时人。值:遇到。胡贼:胡人入侵的军队。败:毁坏,舍弃。男子:这里表示轻蔑的称呼。止:停留。全:保全。11.解释下列句中加点的词。(2分)(1)故不为苟得也(苟且)(2)故患有所不辟也(祸患,灾难)(3)不忍委之(丢下,抛弃)(4)遂班军而还(于是,就)12.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)二者不可得兼,舍生而取义者也。(2)友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”参考答案(1)如果两者不能同时得到,(我就)舍弃生命,而选取(或得到)正义。(2)朋友对荀巨伯说:“我现在就要死了!你可以离开了。”13.请概括出【乙】文所写的故事。(2分)参考答案荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。14.【甲】【乙】两文虽然表达方式不同,但都体现了舍生取义的思想。(2分)三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(12分)信胡耕人言即信。从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位,是其他四个字的基础。“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做义气之举,讲礼貌之言。因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,并一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;喻世明言中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面,范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏言而有信,行而有果。信,必然使人受到人们的信赖和尊重。古人云,人无信不立,国无信必衰。当今社会,“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说。“言而不信,何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追。可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄。失信必寡,寸步难行。时下,流行信用卡,有人说,它是一种时尚潮流、个人身份的象征,有人却戏谑:有信不用卡,无信才用卡。信用被卡住了,就需要这张卡片当通行证。“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:“人言”为信,“自心”为息。对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说,“人言”是否有诈,是否可信,尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达,也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少,鬼言也很多,否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢?人言若非信,自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途。信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其义早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。子曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己。(选自汉字悟语,略有删改)15.下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是(D)(2分)A.信口开河B.愿陛下亲之信之C.通风报信D.与朋友交而不信乎16.第段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用?请简要分析。(3分)参考答案作者列举这些“信”的经典事例,用来论证“信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”或“它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”。17.文章通篇围绕“信”展开论述,其中第段的顺序能否调换?并说明理由。(3分)参考答案不能。理由:第段阐明“信”的重要性,第段论述怎样做到人言可信不可畏,先讲原因后讲做法,逐层深入,符合认知规律。18.当前形势下如何营造“信”的社会风气?细读文本并结合“链接材料”,阐述你的观点。(4分)【链接材料】近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”。(摘自中国剪报xx年第55期)成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。(摘自作文素材xx年第1期)参考答案多进行“自心”的检点,反思自己的言行是否符合“信”的标准;要加强“信”的宣传教育,让人们意识到诚信的重要性;社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。(二)阅读下面的文字,完成后面的问题。(13分)那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边地哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。那个冬天,很冷女儿五岁那年,有一天她()对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的”。女儿()低下了头。女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,()说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。那个春天,很暖(选自中国精短美文精选,有改动)19.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。(4分)五岁时觉得奶奶不疼爱自己,想要换掉奶奶七岁时觉得奶奶可笑,看不起奶奶九岁时不许别人欺负奶奶,尊重,保护奶奶十一岁时与奶奶一起做游戏,关爱奶奶20.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(D)(2分)A.怯怯地愤愤地失望地B.失望地愤愤地怯怯地C.愤愤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地愤愤地21.理解文中画线句子的含义。(4分)(1)那个冬天,很冷参考答案指冬天的寒冷;这里的冬天又指人生的冬天,写出“我”看见婆婆因为得了精神病所做的一些事情感到伤心和无奈,是心理上的寒冷。(2)女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!参考答案和奶奶一起钓蝴蝶,经过成长,懂得了关爱和理解奶奶,让奶奶体会到家人的温暖是最快乐的事情。自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。22.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。(3分)参考答案启示:第一,“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人,而是仅仅看到了虚荣的一面,经过“母亲”的教育长大后终于懂得了尊重老人。我们每个人都会经历像讨厌,到尊重,保护奶奶这样的成长过程。第二,我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人,多听听他们的意见,接收别人指出的不足,才能更好更快的成长。第三,“女儿”的成长经历让我明白,人总是不断长大,不断成熟,每个人都会有老去的那天,我们应该尊重老人。第四,“母亲”爱的教育是我们成长路上最重要的财富。第五,有时候,爱和包容是成长最好的良药。四、写作(共40分)23.题目:(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金要求:将题目补充完整,选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;文章中不得出现真实的校名、人名;不少于600字。写作指导这道题目是半命题作文,先把题目补充完整,补充时,可考虑诚信、团结、正义、公平、孝义等等充满正能量的词语,任选其中一个就行。可以写记叙文,通过一件事叙述。也可写一篇议论文,围绕一个明确的论点议论。