2019-2020年九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第2课时）导学案（新版）苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第2课时）导学案（新版）苏科版课题12.1动能势能机械能（2）主备班级学号 姓名【学习目标】1、通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。【教学过程】五.机械能物理学，中我们将 统称为机械能。一个物体具有机械能，可以只有势能，可以只有动能，可以同时具有动能和势能。BOA动能和势能的相互转化1活动：观察现象，将你所观察到的现象和分析记录下来（1）观察摆球的摆动，分析动能和势能的转化A当小球由A点向下摆动时，小球的速度越来越 ，动能越来越 ，重力势能越来越 ；当小球到达最低点O时，小球的动能最 ，重力势能最 ，在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成 能；当小球由O，点向B点运动时，小球的速度越来越 ，动能逐渐转变成 能；当小球到达最高点B点时，小球的动能为 ，重力势能最 。在此过程中，小球的重力势能逐渐转变成 能；（2）活动2：分析滚摆在运动过程中动能和势能的转化。滚摆在下降过程中，高度逐渐_，速度逐渐_，说明此时滚摆的重力势能_，动能_，即可说明滚摆的 逐渐转化为_；滚摆在上升过程中，高度逐渐_，速度逐渐_，说明滚摆的重力势能逐渐_，动能逐渐_；即可说明滚摆的 逐渐转化为_。2小结：物体的 和 之间可以互相转化。在动能和势能的转化过程中，若不计空气等阻力，物体具有的机械能总量将保持不变，而在实际情况中，由于存在阻力，所以机械能总量会不断减少。3方法点拨：动能与势能转化问题的分析：分析时首先要明确研究 ，其次要分析物体在起点和终点时具有的 和 ，同时要注意物体的 、 、发生的变化来判断物体具有的动能和势能的变化情况，从而确定它们之间的转化情况。若在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，机械能的总量是 ，即机械能守恒。（另外还要注意机械能是否与其它形式能之间的相互转化。）4例题：（1）如图所示的乒乓球运动过程中，说明下降和上升过程中能量如何转化的？下降和上升过程中速度如何变化？为什么？小球的高度为什么越来越低？答：下降时将 转化为 能， 能变大， 能减小，由于 不变，所以此过程中速度 ；上升时将 转化为 能， 能变大， 能减小，由于 不变，所以此过程中速度 ；由于在小球上升和下降过程中存在 ，所以 ，小球的高度为什么越来越低。（2）跳伞运动员随降落伞在空中匀速下降,那么他的动能 ，重力势能 ，机械能不变 。（选填“变大”“变小”“不变”）A（3）单摆左右摆动和滚摆上下滚动说明_ _；但是它们都是越来越低，最终静止这是因为_。（4）人造卫星绕地球转动时，从近地点运行到远地点的过程中人造卫星的重力势能将 ，动能 。（变大/变小/不变），所以它在从近地点向远点运行时，_能转化为_能。由于 ，机械能_。（5）如何有效地提高能量利用率是人们所面临的一项重要任务，如图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由：_ _ 。