2019-2020年九年级物理 12-5-1牛顿第一定律教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级物理 12-5-1牛顿第一定律教案 人教新课标版学习目标：目标自选目标己落实目标A知道牛顿第一定律的内容；知道惯性的概念；B1、能用生活中的事例说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。能用牛顿第一定律和惯性知识解释生活中的惯性现象教学重点：探究阻力对物体运动的影响，认识生活中的惯性现象教学难点：1、探究阻力对物体运动的影响实验结论的进一步分析2、对牛顿第一定律文字叙述的理解3、怎样解释惯性现象教学过程：-自学路线图1、维持运动需要力吗？（读课文P44并分析讨论插图，维持运动需要力吗？）A（1）古希腊哲学家亚里士多德认为 。A（2）意大利科学家伽利略认为 。B（3）请你分析图1中物体停止运动的可能原因： 。2、P45探究：阻力对物体运动的影响B此实验过程中，小车从同一高度滑下，目的是 。 B（2）教师演示，学生记录数据 A（3）这个实验说明了：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 。推理：如果运动物体不受力，它将 。3、牛顿第一定律A(1)牛顿第一定律的内容：（学生看书）B(2)分析：牛顿第一定律说明了物体的运动 （需要或不需要）力来维持。运动物体之所以会停下来，是由于 。物体不受力时，原来 物体将永远保持静止状态；原来 物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都 。牛顿第一定律 （可能或不可能）用实验直接验证的，但是它是公认的力学基本规律。4、惯性：演示：P46图5。演示前学生猜想：小球会飞出去吗？ 。B（1） 叫惯性。 物体有惯性。B（2）请举物体表现出惯性的实例： C（3）解释图12.5-6现象：木片被打出前小球是 的，打击后，木片受力的作用而向前飞出，而小球由于具有 ，仍然保持原来的 。而落入支座上。B（4）惯性的利用与防止：利用 ，防止 。反馈练习：课堂作业A P25 T1、T2、T5 B P25 T3、T4、T6、T7、T9；C P25 T10、T12、T13；C1、分析汽车突然开动时坐在车上的人为什么向后倒？2、为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？板书设计：牛顿第一定律一、维持运动需要力吗？ 二、牛顿第一定律举例 结论：物体的运动不需要力来维持， 三、惯性力的作用是改变物体的运动状态。 1、定义：二、实验探究：阻力对物体运动的影响 2、一切物体在任何情况下都有惯性1、介绍实验装置： 3、列举惯性现象实例2、实验现象： 4、解释惯性现象3、分析得出结论：4、推理：教学反思学生通过实验重点探究物体运动与摩擦力的关系，进一步推出牛顿第一定律，知道物体的惯性；教师重点引导学生对牛顿第一定律的理解及应用惯性来解决实际问题的分析方法。